艺师附小调研情况

艺术师范附属小学

　　学校场地条件较差，空间不足，没有草坪，只是塑胶场地，足球训练较危险。足球以及其他辅助训练器材急缺，学校基本上外来务工人员子女，放学后时间较为充裕，具有开展校园足球活动的潜力。

　　学校四月份刚刚开始开展校园足球活动，3-6年级学生开始训练。

　　清河五小调研情况

　　清河五小地处于北京体育大学家属院内，场地极为狭小，开展校园足球活动受场地限制较为明显，学生做课间操都要在家属院小区里面，而且较为危险。

　　校长希望政府给予学校更多的自主权，包括课程设置、及人员招聘等。

　　海淀实验小学调研情况

　　学校各方面条件较好，包括场地、器材等。学校希望有更多的竞赛平台，希望人大附中三高足球俱乐部在今后的招生中，能有些政策倾斜，对于输送学生多的小学，应多考虑招生名额。

　　足球运动员跨年龄段招生以及单年龄段比赛的矛盾问题，希望专家们向有关部门反映。

　　北航附小调研情况

王东江处长参与调研

　　北航附小非海淀区属学校，由北航大学直接管辖，北航附小是排球传统项目学校，排球已经进入课堂，每周有一节排球课。足球尚不能进入课堂，因为教学大纲内容所占课时有限。但经过讨论，该校愿意每学期腾出4-8节体育课专门进行足球技术课。目前该校足球训练主要通过该校青少年体育俱乐部组织课外班以及外聘教练员来完成。参加俱乐部的约有80名学生，每周二、四针对1-2年级(50人左右)进行训练，周一、三、五对3-6年级学生(30人左右)进行训练。周末有提高班，允许外校学生参与训练。每年该校会组织“蓝天杯”系列活动，足球作为其中一项也有联赛，并且基本做到班班有球队。该校教师提出在女学生中不容易普及，教委表示可以提高他她们对足球的认知以及培养啦啦操队员。

　　石油附小调研情况

石油附小调研会

　　本次调研去的是石油附小二里庄校区，该校前身办学情况较差，经石油附小接手后转好，主要面对二里庄居民进行招生，办学硬件条件较好，有200m跑道运动场，该校传统为健美操。该校校长同时兼任石油附小另一校区的校长。而书记则是海淀区某学区的书记，并且最早是从事体育教学工作的，他曾骑车带着小女孩儿参加比赛。在问及学校能否将足球作为校本课程进行普及的时候，他讲到：“我的工作生涯是从体育开始，现在如果又回到体育，那将是一个完美的结束。”但他同时对校长讲：“选择足球这个项目将是非常严峻的。”校方最终表示需要一段时间思考和布置，然后再给教委明确答复。

　　永丰中心小学调研情况

　　本次调研去的是永丰中心小学屯佃校区，该校特点是打工子弟占90%以上，硬件条件较为普通，校内建筑物均为平房，有200m跑道运动场。现有从事过专业足球训练的体育教师3人(2男1女)，女足是其特色。调研时八里庄小学1名女教练也来到会场。巧合的是，这2名女教练均为人大附中李连江老师的学生。调研组现场观看了该校女足的训练情况，王东江处长更是现场与小学生们互动，并允诺：“当你们做好普及时，教委一定发给你们每人一个足球。”校方表示：虽然足球教练员有3个，但都是两校区公用的，所以在做普及方面还是有很大的师资困难，尽管如此，已经做到了足球进课堂，会考虑将足球作为传统项目。

　　西山小学、巨山小学调研情况

学校课间操

　　西山小学目前有200m运动场，教学区建筑物为平房。调研第一项是观看该校自编自导的足球操，操场上全校师生齐参与，动作熟练，场面整齐壮观。王东江处长看完后直接在操场展开调研，清华育才校长及商务管理学院女足教练员也到场发表了看法。会上主要针对政策引导发表了看法，希望教委在中考甚至高考的体育科目中引入足球项目考核，以便引导中小学开展、普及足球运动。王处表示愿意采纳该意见，将足篮排三大球均设置为考试项目，以引领三大球的发展。(未去巨山小学，两所小学校长为同一个人)

　　万泉小学调研情况

调研组和小球员合影

　　本次调研去的是万泉小学曙光校区，其操场条件紧张，已有改建计划。该校从事足球训练的体育教师数量较多，但并非专业人员出身，水平参差，校方希望有机会参加培训。该校对足球比较重视，大课间或午间也会开设足球讲座，但交流比赛机会较少，希望有更多的比赛活动，并且多样化比赛内容，参加全国甚至国外的比赛，以提高孩子各方面能力。另，校方希望能够有明星球员来与孩子们互动，有利于普及足球运动。

　　由上述的调查综合情况可以看出：

　　①足球教师情况。受过专业训练的足球教师占体育教师数量低于50%的小学有13所(其中有3所小学没有这样的足球教师)，万泉小学15名体育教师均从事过足球训练，实际情况是该校确实足球活动开展很好。

　　②场地情况。18所学校中仅有两所小学场地受限。艺师附小、清河五小校内场地设施不利于开展足球活动，清河五小的学生做体操都需在居民楼下完成，虽然能借用北体大资源，但对于足球普及来讲存在不小的困难。其他学校均有一定面积的场地以保证训练的开展。

　　③代表队情况。有2所小学尚未组建校代表队，永丰中心小学主要是组织女子足球队，艺师附小刚刚开始4个月的足球训练。

　　④训练时间。有11所小学能够开展常规训练，每周1-周5每天训练1.5-2小时，其他学校工作日期间能保证每周1-3次训练。

　　⑤进课堂情况。有12所小学的足球进入了体育课，但进课堂的课时数各有不同。未能进入体育课的，如北航附小属排球传统项目学校，北安河小学、海淀实验小学、永丰中心小学、科大附小等学校代表队水平较高但足球未能进入课堂，普及方面需要再多做工作。

　　二、各校面临的主要问题及相关建议意见

　　1、校内开展足球活动的主要问题：

　　①安全问题

　　足球运动本身的特殊性决定了参与者不但会有较大强度的活动量，同时不可避免的发生较为激烈的身体冲撞。很多学校为了防止运动伤害，会抑制足球运动的开展。现在校生多为独生子女，安全问题更加突出。教育系统虽然已经给学校缴纳了校方责任险，但学校似乎仍然没吃到定心丸。因为校方责任险要求校方必须承认责任归学校才能得到保险费用，而校方很担心因此造成的社会负面报道以及家长方面持续不断的压力。为了减轻赔偿压力，就必须上个人意外伤害险，可是上级有明确文件限制学校组织学生缴纳该类保险。在调研学校中均面临此问题，彩和坊小学等开展足球活动较好的学校尤为突出。

　　②师资问题

　　校园足球活动开展面临的师资问题主要分为以下两类：第一，校园足球普及上的师资问题。校园足球运动的普及是指在学生中开展足球的基本技术和基本动作的教授，培养足球兴趣，为提高足球水平所做的基础性工作。而在此次调研的各个小学中，体育老师数量相对较少，每周体育课时增加之后，教学压力变大，校园足球普及推广师资力量相对不足，大部分体育老师没有受过专业的足球技术培训，难以教授正确的足球基本知识。第二，校园足球提高上面临的师资问题。校园足球普及较好的学校如北安河中心小学、彩和坊小学以及车道沟小学等存在着足球提高的问题，大部分小学的体育教师水平不足以满足足球水平提高的要求，因此需要进行专业的培训或者外聘足球教练员。

　　③经费问题

上一页123下一页