欢乐的女足小球员

　　少年心·足球梦 　系列报道

　　现场直击

　　首届广州市中小学校园足球联赛高中女子组决赛昨天落幕，广州市真光中学女子足球队夺取了冠军。

　　此次校园联赛，大部分的女子足球队建队的时间都不超过一年，尤其是高中组的12支球队多数在去年年底才开始组建，去年6月组建的真光中学女足已经算是“历史较久远”的。

　　抢人，更抢时间

　　与组建一支校园男子足球队相比，组建一支女子队难度要大得多。

　　一来，校园足球教练普遍缺乏，能够分出人手来组建女子球队的学校并不多。在赛场可以发现，带女子队的普遍为年轻教练，甚至部分为非足球专业毕业的体育老师。为了组建球队，老师们参加了体育教练D级教练员培训班，算是救了急。

　　二来，大部分女学生的足球基础是一张白纸，“小学时玩过”已经算是基础较好的学生，缺少球队核心是大部分球队的最大难题。因此在选材中，教练只能选择一些平日性格较为勇敢、大胆、奔跑能力和运动协调能力强的孩子。

　　要动员这些学生进队，还得过三关：一是学生本人对足球要有兴趣；二是要做通家长的工作，“女孩子踢什么足球，好好学习才是正经”是许多家长最直接的反应；三是与班主任“抢人”，利用时间碎片进行训练。

　　传统足球强校真光中学这次成绩不俗，男女子足球队都打进了决赛。平时，他们一周三练；临近比赛，更是申请利用每天课间操半个小时进行球性训练，女同学过去普遍触球少，球性和技术与男生根本不在一个水平线上，增加训练时间是最有效提高成绩的方法，经过近一年的练习，真光女足在高中组的实力已经是拔尖的。

　　教球，更抚心理

　　女足比赛一个特点很明显：教练员在场边喊得特别多。在观看广州第71中学的比赛时，教练员曹老师一场比赛从头喊到尾，一传一射战术布置非常细致，加上场上女孩子呼叫声此起彼伏，甚是热闹。

　　女生普遍足球基础薄弱，技术不如男生扎实，“一场比赛你不能设六七个任务给她，每一个人一场比赛就一个任务，比如紧盯一个人，形影不离地防守。前锋，拿了球就往前走，进了禁区就射门。本来到了球场上就会乱，加上女生比赛打得少，拿到球更容易乱，这样简单的战术更加适用。”真光中学女子足球队教练何嘉健说。

　　不少教练员还当起了心理辅导师。临近比赛，学生心理压力大，除了日常的心理辅导、和学生的交流次数增多外，半决赛前一日遇到一名学生过生日，何嘉健趁势搞了一场生日会，男女足同时参加，除了令队员放松外，也提供一个平台促进队员之间、队员和教练员之间的交流，增强球队凝聚力和彼此之间的信任。“这样的情感互动更直接一些。”何嘉健说。而第89中学的老师刁海彬则表示，自己不单单需要扮演好教练的角色，也要扮演一个管理者、协调者甚至是家长的角色。“毕竟女生之间有时候会有一些小矛盾，两三个人闹得不可开交，这时候教练就需要花时间去开解。”

　　够拼，更胜男生

　　说起“男生踢球比女生要‘硬净’”的话题时，几乎所有女生都会跳起来反对。“和男生相比，我们胜在够拼，我们技术基础不行，踢球就是靠拼，汗水流得比别人多，热爱这项运动，上场就要搏命，无论怎样都要追着这个球！”广州第71中学的女足队员冯伟清是球队的核心队员，这支女足球队最初还是在她和另两名女生“怂恿”下建成的。

　　“以前踢球的人少，组不起队，大家只能玩玩篮球，去年这支球队一组建，打篮球的女生全跑来踢足球了。就是喜欢这项运动！”冯伟清告诉记者，整支球队全部球员都带伤，韧带扭伤、抽筋是家常便饭，出水泡更是小意思。“现在能够组成一支球队我已经很兴奋了，如果能够赢球，这种开心更是难以形容！”

　　队友李梓琳也有同感：“跑出水泡就剪了它继续上场，痛都要上场啊，我并不认同女生踢球不如男生能吃苦的说法，女生在场上‘疯’起来还甚于男孩子，每个人都很认真，是否‘硬净’(广州话，指事物够坚固，或形容人够坚强，经得起考验)，比赛就知道啦！”

　　广州的校园女足队多了，但数量还远远不够。冯伟清曾建议能否将一个区的尖子组织成一支球队参加训练比赛，但因为时间很难协调被老师否决了。如今，她寄望区级的比赛能够更多一些。

　　羊城晚报记者 苏荇