近日举行的2016年北京市中小学生武术公开赛，火爆的场景让人感到有些意外，北京市175所中小学校，竟然有近1600名学生参赛。记者在现场了解到，在最近三四年的时间里，尽管中小学生武术赛事的举办次数和赛事规模都在增加和扩大，依然满足不了武术少年快速增长的需求，这是一个让武术界欣喜的变化——武术作为传统文化，正在重新受到学校、家长和孩子们的追捧。

　　据北京市武术协会副主席邢登江介绍，175所学校参加此次北京市中小学武术公开赛，只是武术在北京中小学校升温的一个缩影。在五六年前，武术在学校的开展还仅限于少数武术传统校，北京市每年举办的中小学生武术比赛只有两项，参赛人数只有二三百人，但现在，北京市大多数中小学校都在开展武术教学或学生社团活动，全市性的中小学生武术比赛每年增加到了5项，除了总决赛因为需要选拔，参赛人数在千人以下之外，其他4项比赛的参赛人数都有1000～2000人，如果不加限制，参赛人数还会更多。

　　武术近几年在学校走热，首先是因为各级学校都更加重视传统文化教育。

　　北京市海淀区五一小学教学主任庞盛表示，在新一轮课程改革中，对学生加强传统文化传承教育、增强学生的民族自豪感，是一项重要内容，武术作为国粹，自然也成为学校重点推荐的项目。

　　编撰校本课程，聘请武术教师，在体育课上开展武术教学，并在学校的课间和课后活动中安排武术内容……庞盛介绍，这让学校的武术活动很快就开展起来。

　　练习武术使学生受到的教育以及产生的变化，也让学校乐于推动武术的开展。

　　在庞盛看来，现在的孩子身体素质普遍不佳，状态也都不够阳光活跃。但孩子们在练习武术后，因为他们的身姿和精神状态经过训练都得到了改变，看上去身板儿挺拔，虎虎生威，眼睛有神，这种变化正是现在的孩子特别需要的。

　　家长对孩子练习武术的变化最有感触，“我的孩子以前特别内向，也容易生病。”北京市海淀区西二旗小学一名学生家长王凤山表示，“孩子练习武术一年半，整个人有了很大变化，首先是身体素质明显增强了，现在很少生病，此外是精神面貌的变化，现在整个人都自信、开朗了很多，对自己的要求更严了，还乐于助人。”孩子的变化，让王凤山打定了主意，只要孩子喜欢，就会支持孩子一直把武术练下去。

　　相比起很多对场地条件有较高要求的体育项目，武术对学校场地的要求并不高，这一点也有利于学校广泛开展武术教学。

　　在武术教学和活动开展上，学校也在寻求新的方法。

　　北京市海淀区中关村中学体育教师王芳表示，老师们现在也很注意，武术教学一方面要注重学生的兴趣，另一方面要让学生确确实实有所收获，还要不断鼓励他们坚持下去。

　　在这一点上，前些年风靡全国中小学校的跆拳道也给武术带来了不少推广经验，比如，武术推出的段位制，就是一种激励手段。

　　因李连杰的成名而享誉海内外的北京什刹海体校，多少年来武术培训一直都很火爆。武术教练孙文虹发现，以往，培训者中以痴迷武术或是不易管教的孩子居多，但现在，很多普通家长是出于让孩子锻炼身体和修身养性的目的，送孩子来培训。

　　以前总觉得是调皮捣蛋的孩子会对武术感兴趣，而现在，很多习武的孩子都是好学生。“主要还是家长们的想法变了。”孙文虹表示，“现在的家长是希望孩子通过练武术锻炼身体、学习传统文化和提高品性，并不是为了给孩子找一条人生出路。”

　　可能也正是因为近几年兴起的这股青少年习武之风主体是普通孩子，升学是这些孩子必然要面对的一关。因此，随着年龄增加和学业压力加大，习武孩子的人数也呈下降趋势。据邢登江介绍，现在小学武术开展的情况最好，到了中学之后，孩子年龄越大，继续练武术的就越少了。这个问题不仅校园武术存在，在很多运动项目上都有体现，如何破解，还需要教育和体育部门加以研究。

　　总体而言，近几年武术走进校园的形势一片大好，从学校来说，还遇到了另外一些困扰。

　　庞盛表示，首先是师资力量仍显薄弱，学校想招一名懂武术的体育教师不太容易。据邢登江介绍，现在师范、体育院校的武术专业大学毕业生十分抢手，这从一个侧面也反映了武术师资力量处于供不应求的状态。

　　除了师资之外，学校还希望能有更适合中小学生的武术评价、晋级系统。

　　庞盛表示，现在武术的段位制并不是针对中小学生的，在具体操作时，就会出现大量刚刚开始练习武术的孩子无法达到武术段位制的评级门槛，反观跆拳道，对初级练习者的评级门槛就很低，这可以让更多的孩子习练之后很快就能拿到段位。

　　武术推出段位制，其主要目的也是更好地推广武术，但如果把广大初学者排除在段位制之外，就不能充分发挥段位制的推广作用。

　　有家长对孩子练习武术套路有疑虑，认为这不是真正的武术。武术套路与具有格斗能力的武术还是有很大的不同，那么，什么样的武术是真正的武术呢？在武术教学中，武术文化的讲解必不可少。同时，也应该让家长、学生们理解，面向普通孩子的武术，还是以武术套路最合适。

　　孙文虹表示，学习武术套路，表面看上去似乎学的是武术表演，但实际上，武术的基本功训练就在套路的学习中，从蹲马步、抻筋压腿到一些基本的拳法，都是武术的基本功。长期训练之后，孩子身体素质、敏捷程度和反应能力等，都有明显提高。武术套路是武术功法练习的基础，这一点有必要让家长和孩子明白。

　　不久前，武术没有入选2020年东京奥运会正式比赛项目的结果公布，武术又一次“入奥”失败，国内对此也有反思。在一次次申请进入奥运会的努力失败之后，武术作为中国传统文化的精髓之一，如何长远发展，是否也可以把视野放得更宽一些。“入奥”可以作为武术的目标之一，更重要的还是传承、发扬，在这一点上，武术在校园的复苏已经给了我们一个积极信号。

　　本报北京11月6日电 慈鑫