新华社西班牙格拉纳达2月8日体育专电 题：中国冰雪运动的根基在教育——从中国大学生体育代表团单板滑雪项目的得与失说起

　　新华社记者张寒 顾涓

　　第27届世界大学生冬季运动会7日结束的单板滑雪U型场地比赛中，三周前刚分夺世锦赛金、银牌的女选手蔡雪桐和男选手张义威为中国代表团带来一喜一忧：前者强势夺金，后者莫名败北。这个原本就偶然性极大的项目藉此显露出它在中国的“真实面目”。

　　时间调回到一年前，中国共6名单板选手参加索契冬奥会、5人进入决赛，蔡雪桐和张义威分获男、女第六名，对于一个起步晚的队伍来说绝不算差。但细数名单可见，他们虽都年纪轻轻却身经多届世锦赛、世界杯，因为能代表中国参加高水平赛事的，翻过来掉过去就那么几个人。

　　一个项目的普及率低，参与度必然不高，而一旦“小众”，顶层设计的腾挪余地便会紧缩，“偶然”的破坏力就更易显现。

　　这次作为中国代表团副团长来到格拉纳达的中国滑雪协会副主席、哈尔滨体育学院校长朱志强告诉记者，作为全国最早修建场地、成立队伍的高校，11年前就开展U型场地项目的哈体院目前储备人才有四五十人，年龄分布在8到20岁之间，“连备战2022年冬奥会的人才都有”，只不过这个数字相较于美国等单板滑雪强国，还相去甚远。

　　选材方式的单一也侧面反映了中国单板滑雪运动的现状。以哈体院为例，选材基本上靠教练全国跑，包括南方的一些武术学校和体操队在内，都是他们关注的范围，只因“从真正滑雪的队伍中选，人数太少”。

　　尽管近十年来发展飞速，中国的滑雪运动员已经在冬奥会、世锦赛和世界杯都拿到过金牌，但相对于冰上项目而言，雪上项目开展更晚。冬奥会的98个小项中，中国队能参加的迄今也不过70项，有些项目，如雪橇，甚至还是空白。

　　说起“基数小”的解决之道，人们的第一反应往往是加大社会普及力度，多建场馆、多宣传，把民众吸引到特定项目上来。对此朱志强也赞成，不过他更强调“教育”在其中的重要作用。

　　“冰雪项目的发展应该强化在‘教育’上，否则任由其在社会上自由发展，基础就打不好。”

　　统计数据显示，在我国幅员辽阔的土地上，滑雪场不过400个左右，其中还只有一半是标准雪场，这个数字在欧洲是2000多个。滑冰馆的数据就更拿不出手了，我国只有不到100个，而在冬季运动普及率相当高的加拿大，这个数字是两万多。

　　在这个背景下谈普及，首先遇到的就是基础设施的不足。在朱志强这位老专家看来，基础设施建设要加速但也急不来，只能慢慢铺；尖端队伍的建设不能松，因为体育成绩的号召力在项目发展初期，作用十分可观；但一切的重中之重在于教育。

　　“要花大力气培养教练员、裁判员、管理人员和竞赛团队，”他说。“北京申办2022年冬奥会，提出要把冰雪运动普及到3亿人，没有这类人才怎么行？先不说办赛的专业人才队伍跟不上，就说普及过程中，基础打不好，都是玩的，水平肯定提高不了。这个队伍培养起来，再普及、外展，速度就很快。”

　　作为他观点的最好佐证，哈体院目前既有优秀运动队，又在本科课程上设置了冬季运动专业课，同时他们还花大力气确保学科建设向上发展。“我们培养了很多专业的老师，从运动队到社会上的滑雪俱乐部、社会团体，很多教练都是我们学校的毕业生，”朱志强颇有些骄傲地说。(完)