胡胜豪(左)和孙绍棠(右)一起练习球技。　　记者　陈乃彰　摄

　　本报记者 刘洁 胡建明 通讯员 刘婷婷 刘云超 陆法准

　　操场上正在上演的是威海市鲸园小学第十八届七人制足球对抗赛，四年级的胡胜豪和孙绍棠在球场上配合着，一个漂亮的进球，引得全场拍手叫好。一看这脚法，就知道这两位小学生已有些足球功底，他们两个更是自豪地称已身经百战。　这话不假，鲸园小学有着深厚的校园足球底蕴。上世纪三十年代初期，鲸园小学便成立足球队，开始普及足球。威海环翠区举办22届“希望杯”足球联赛，鲸园小学拿下了16个冠军，校园足球在这所老校一直辉煌着。如今，学校以五人制、七人制足球为龙头项目，开启了校园足球发展的新征程。

　　球场上，我们是 最有默契的搭档

　　一进校门，映入眼帘的是塑胶操场，一逢中午休息，这里到处都充满了运动的快乐，一个人运球，三三两两组队，来场小对抗的场景每天都在上演，阳光、绿茵、足球、充满活力的孩子，这样的画面任谁看了都动心。

　　在这种氛围中，刚上一年级，胡胜豪就参加了足球兴趣班，经过三年，他已经成长为一名校足球队骨干队员。“嘿，二胡！”亲昵地叫着胡胜豪的绰号，手自然搭上胡胜豪肩膀的孙绍棠，同为校队队员，兼任四年级足球队队长。“二胡是前锋，我是中场。”孙绍棠介绍道。“在球场上，我们就是最默契的搭档！”这句几乎是异口同声地。在外人看来，长期在同一个球场上并肩作战的他们，有时更能明白对方眼神的意思。校队由来自不同年级的学生组成，胡胜豪笑着说，我认识了很多志同道合的伙伴，孙绍棠就是其中一位。

　　胡胜豪和孙绍棠接触足球的原因很简单，“就是喜欢”，“自己选择的”，学校刚好也提供了机会。孙绍棠，集体意识强，头脑灵活，负责分配传接球，调动整个比赛进攻，踢中场很合适，胡胜豪，速度快，控球技术不错，成了前锋。校足球队总教练李学海，根据各自的身体条件，为他们安排了位置。

　　值了，我们享受的是乐趣

　　为了让有足球天赋、喜爱足球的学生更好地发展，除了足球运动基本普及，学校还收集运动技能和品质俱佳的足球苗子，分别成立了三支级部足球社团和一支校级足球队。“一开始，就是练习基本动作，像后拉腿，颠球，那是后来的事了，颠球训练的是你对球的控制力，讲究的是动作的协调和配合。”讲起足球，四年级的胡胜豪语气变得自豪而老练，用词少了少年的稚嫩。如果不是真热爱，那么训练就是煎熬。早起，训练；晚归，训练，胡胜豪和孙绍棠却直言：“我们享受的是一种乐趣，为了足球，一切都值了。”

　　五人制足球运动的游戏性和娱乐性较强，而且这种“小场足球”可有效地解决足球运动场地少，参与人数多的难题，便于全员普及。学校定期举办各种班级联赛和学校联赛，一二年级进行全员参与的足球射门比赛，三至五年级进行班级对抗赛。一场场比赛不仅让学生体验到足球运动的乐趣，还给了那些平时无缘校际或市、区级足球赛事的学生体验比赛的机会。就这样，上四年级的胡胜豪和孙绍棠，能自豪地说我们经历了不下百场比赛。

　　每天都在训练基本功、配合度、战术，但球技每天都在进步，孙绍棠，胡胜豪乐此不疲，外人眼中的枯燥，于他们是快乐的源泉，被球绊倒，守门员漏球总会惹来伙伴们善意的笑声。在这种环境成长起来的足球小将们战绩颇丰，多次斩获市级、区级中小学生足球联赛的冠军。

　　不担心，足球少年亮出4A成绩单

　　“一开始，看着孩子身体越来越棒，我是支持的。”胡胜豪的妈妈王桂红说，随着儿子年级升高，练球会不会耽误学习成了她最大的担心与疑问。三年级的学期考试，胡胜豪成绩出现下滑，她曾考虑让儿子中断足球训练。“学习成绩下滑，不能怪练球，主要还是自己的问题。”胡胜豪很坚决，而在接下来的考试中，胡胜豪用四门功课，四个A的成绩证明了自己。“他每天都知道怎么安排时间，作业按时做完，让我省了不少心。”王桂红说。

　　对孙绍棠，球迷爸爸开明地告诉他不要有负担，只要是有益的兴趣，都无条件支持，足球，让父子俩有了共同语言。一起看球赛的时候，孙绍棠时不时会给爸爸惊喜。有时候对于球员的踢法，从配合战术方面，能分析得头头是道，时不时迸出几个专业名词，让爸爸不敢再小看身边的这个小人儿了。孙绍棠爸爸说，周末在体育场上，他特别喜欢看儿子踢球，浑身散发的活力让人羡慕。

　　开展校园足球，家长是后盾，学校在周末向学生及家长开放足球场，学校春季、秋季运动会上设置趣味足球项目，学生能与家长对抗赛，父子可同场竞技。“小手拉大手”的形式，让校园足球有了家长的参与，因而走得更远。