为了足球梦想，鲁家父子的足迹“纵贯”了半个中国

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　　这几天，即将到来的寒假让就读广州后乐园街小学四年级的鲁峻珲很兴奋，他和爸爸正准备回老家广西南宁，就要见到日夜想念的妈妈。为了挖掘儿子的踢球天赋，父亲放弃了在家乡的工作，在学校附近租了房子，照顾孩子的起居饮食。“我想每个家长的想法都是一样的，只要孩子有兴趣爱好，我们都应该支持。”鲁先生对羊城晚报记者说。

　　只是，他们所付出的代价，不是常人所能想象。

　　他们这一路——

　　婉拒俱乐部，投身校园足球

　　2013年初，南宁江南训练基地2003、2005年龄段孩子的家长们自掏腰包来到北海，每逢冬季，全国各地青少年足球队相聚于此冬训。“广西本土足球氛围不行，比赛非常少，踢球的孩子也不多，来这里让他们能够多打交流比赛。”鲁先生告诉记者，当时，小珲所在的球队把南宁小学组冠军拿了个遍，“与五、六年级比赛也能赢对方4、5个球。”

　　那时，恰逢长春亚泰招03年龄段的孩子，尽管鲁峻珲比大伙儿小两岁，但场上表现却很活跃，最终他与另两名队友入围亚泰梯队。然而，仅过了半个月，鲁先生却发现儿子“完全变了样”。 “洗澡洗不干净，自己的内衣裤也不会洗。”显然，离开了父母的照顾，年少的小珲还不足以自理。更令人担忧的是，儿子的学业几乎处于“瘫痪”状态，“四个月读完一个年级，然后半年一直冬训，除了训练孩子就是玩，长期如此对他影响不好。”衡量再三，鲁先生还是把孩子领回了南宁。

　　随后，父子俩辗转清远恒大足校，潍坊鲁能足校参赛，在大多数教练眼里，小珲速度快、爆发力强，场上大局观意识强，恒大、富力、鲁能等俱乐部梯队都向其抛出了橄榄枝。然而，一个月梯队训练的经历，也让鲁先生了解国内职业足球青训现状，对儿子来说，过早进入俱乐部并非好事。直至他们遇上后乐园街小学足球教练“温叔”温炳林。

　　时间回到2012年7月，鲁峻珲所在的球队代表南宁参加“侨心杯”少儿足球赛获得第三名，冠军则是后乐园街小学，“实力高出一筹，其他孩子才刚‘摸球’，他们都能用头颠球了。”鲁先生回忆道。出于对冠军球队的好奇，父子俩趁着暑假来到广州，“学踢球找温叔。”学校的门卫告诉他们。

　　“这边的孩子练球起步早，球性不错。小珲当时才刚练了半年。”一年后的8月，鲁先生再次带着儿子跟温叔练球。“这边踢球有氛围，对他（小珲）提高有很大帮助，同时学习也不会耽误。”父子俩一合计，新学期鲁峻珲就这样留在羊城读书、踢球。

　　当父亲的说——

　　“12岁之前我陪着，再往上全靠他自己”

　　儿子四岁那年，热衷足球的鲁先生将孩子带到了足球场，多年前的记忆依然深刻，“不像其他孩子脚尖捅球，第一次触球就迎着滚球抽了一脚正脚背。”儿子的表现也让鲁先生动了培养的念头，谁知小珲完全没有兴趣。“足球、标志物等所有器材都买好了，结果他跑到了沙坑与其他孩子玩沙子去了。”

　　调皮、好动是大部分孩子的天性，但也成为了鲁先生的“烦恼”。在幼儿园时老师就曾经“抱怨”小珲跑4、5小时都不累。从开始练习跆拳道到进入兴趣班练球，最初只为让儿子多出出汗，“消耗”体力。不过，小珲这次“沾上”足球以后，就再也离不开了。“孩子比较好胜，刚开始就跟着别人练，控制住球后终于找到了乐趣。”

　　“不管小孩子有什么爱好，家长都应该支持他，或许在运动中就能发现他的天赋，接下来就得看个人的努力和机遇了。12岁之前我能够陪着他，12岁之后是一个专业分水岭，能不能再往上，全部靠自己。”

　　鲁先生认为，12岁之前的专业分水岭非常关键。“中国足球U系列梯队多是从U12开始，到了16、17岁孩子进入身体发育期，届时将淘汰一批球员，而到了18、19岁，身体素质突出、足球意识更强的球员将进入俱乐部二线队。我看到了孩子在足球方面的天赋，作为父亲应该全力支持他。接下来就靠他的造化了。”

　　为此，鲁先生放弃了南宁的小生意，在学校附近租了房子，照顾孩子的学习、踢球以及日常生活。儿子上学时，鲁先生则兼职打点零工。“经济上尽管不成问题，但他妈妈牺牲好多，基本是一个人在家打理，我想慢慢培养他学会照顾自己，包括洗内裤、叠被子。”相比起进入俱乐部梯队，“走读”花费的时间与金钱更大。但是，看着小珲各科都是A的成绩，鲁先生很欣慰。

　　他们的建议——

　　期盼统一足球教学大纲问世

　　从去年开始，国家大力推进校园足球发展，对于像鲁峻珲这些爱好踢球的孩子们而言，鲁爸爸认为遇到了中国足球的发展春天：“只有足球人口根本解决了，中国足球才有未来。”

　　在全国青少年校园足球官网上，一份日本足球青训大纲吸引了鲁先生，其中U6、U8以及U10年龄段小学生校内都有统一的教材，“日本青训大纲邀请国外专家，根据本国足球发展特点研究出来，什么年龄段该需要练习什么，包括停球、拿球等细节都抠得很细致。”然而，目前国内并没有一本统一的校园足球教材与大纲。“孩子踢球应该从培养兴趣、团队意识、场上协调性以及灵敏度等各方面循序渐进发展。”

　　当记者翻阅《少儿（U10）足球指导大纲》时，教材中不仅教会孩子提高射门的技巧、攻守平衡的意识，更让孩子们理解公平竞争的比赛规则，谦虚、尊重教练、队友以及对手等精神。显然，足球已经超越了单纯竞技层面。

　　“以前中国足球发展是因为思想没有统一，随着校园足球教练相关培训的增加，相信校园足球发展会更加完善。”鲁先生说。

　　他和儿子的梦想，正在这个冬天生根发芽。

　　羊城晚报记者 李斯睿

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