车范根和他的儿子车杜里

　　新华社上海4月11日体育专电（记者朱翃、吴振东）“在校园足球的发展过程中，学业和足球如何协调，是个很重要的问题。韩国和中国一样，也曾面临校园足球发展的困惑，”韩国足坛名宿车范根11日说，“坚持文化教育与专业技能培养相结合，我相信中国很快也能找到一条适合自己的发展之路。”

　　在当日举行的上海教育博览会校园足球教育高峰论坛上，韩国足坛名宿车范根、韩国Ｋ联赛联盟主席金元东，以及孙雯、成耀东、区楚良等足坛名宿均作为演讲嘉宾到场，与中国教育专家共话“阳光体育、校园足球”。

　　当被新华社记者问及作为与中国一样存在激烈高考竞争的韩国，如何在推进校园足球发展中，平衡好学生足球运动和课业发展的问题时，车范根说：“二、三十年前，韩国在校园足球发展中也遇到这样的问题。一方面是学业压力大，家长觉得学习难以与足球运动兼顾；另一方面，足球培训的费用很高，让很多家长不舍得。另外，还有一些足球教练是从职业球员直接转化来的，教学上偏重竞技、体能，教得也不是很好。”

　　当年在德国职业联赛踢球的车范根，在德国访问了很多职业高中，了解他们的培养模式。1990年，退役回到韩国的车范根自掏腰包成立了“车范根足球学校”。这所秉持非盈利目的的足球学校，为5岁以上孩子提供足球培训。因其平民化的价格、专业的教职队伍，轻松快乐的氛围，如今已经成为首尔青少年学习足球的首选。值得一提的是，这所足球学校的第一批学生中，就有车范根的儿子车杜里，后者如今已经是韩国国家队的主力，代表韩国参加了2002年和2010年两届世界杯。

　　“韩国现在有很多学校开展足球教学，但他们主要是培养孩子们的兴趣，更为专业的足球训练已经转到俱乐部的青少年训练体系中。现在韩国有越来越多的孩子，高中毕业后就进入到职业俱乐部参加训练，”车范根说，“但韩国的足球基础，却是源于校园足球的发展。”

　　韩国Ｋ联赛联盟主席金元东对此表示赞同。他说：“和中国一样，韩国一个孩子如果学习好，未来选择的道路就很多。对大多数韩国的父母来说，他们期望孩子学习好，体魄好，性格开朗活泼，足球运动是一种很好的教育方式。”

　　“但是学习足球最终成为职业球员的，其实并不多。从Ｋ联盟的统计数据来看，高中毕业后就成为职业队球员的只有5％，”金远东说，“很多人没有成为职业球员，但并不代表他们就会不踢足球，他们依然是重要的足球人口，他们会去看球，会带孩子去踢球。”

　　金元东介绍说，他在欧洲和日本考察时发现，欧洲很多医生和老师当年都曾学习过足球，有些还是足球裁判，“日本有很多足球记者以前都是足球学校的，虽然没有成为职业球员，但他们成为很好的足球记者。这给了我们很多启示，相信对中国家长来说，也是一种启发。”（完）