新华社南昌3月22日体育专电题：以球促学 以球育人

　　——南昌市建新学校坚守足球教育30年

　　新华社记者沈洋

　　占地仅5亩，却有一个标准的7人制足球场；只有600多名学生，却有36支5人制足球队。南昌建新学校坚守足球教育30年，让“输球不言弃，赢球再努力”的足球精神溶入学生血液，营造了顽强拼搏、永不言弃的校园文化。

　　 与足球结缘，30年未曾间断

　　南昌建新学校是一所九年一贯制义务教育阶段学校，原为厂办子弟学校，2000年划归南昌市西湖区管理。

　　这所有近60年办学历史的学校地处闹市区，在略显陈旧的教学楼旁边，铺着人造草坪的足球场格外显眼。这是一个标准的7人制足球场，也是南昌市青少年校园足球联赛的比赛场地。

　　“全校9个年级18个班，每个班都有男、女生各一支5人制足球队。”校长陈琪琦说，学校与足球运动结缘要归功于一名已经退休的教师。1986年，专业足球运动员肖继远退役后分配到学校担任体育教师，他把足球带进了体育课，并组建了学生足球队。

　　“上世纪80年代，校园足球运动非常火，当时建立了省、市、县三级校园足球联赛。”陈琪琦说，他们学校的球队成绩很好，经常在省、市的比赛中获奖。

　　当大多数学校逐渐退出校园足球后，建新学校却一直在坚持。各级联赛停办了，建新学校就举办校内足球对抗赛，每年六一儿童节前比赛，每个班都要组队参加。

　　30年来，建新学校校内足球对抗赛从未间断，足球特色教育延续至今。

　　以球促学，以球育人

　　记者来到建新学校时，校足球队的孩子们正在训练。垫球、盘球、过人、射门，动作有模有样。

　　五年级2班的涂鸿雄是校队队员，他说踢球既能锻炼身体，也帮助他学会更好地与同学相处，“足球是集体运动，靠一个人赢不了球，通过踢球可以培养我们的团队精神”。

　　校足球队教练李立松老师是学校足球教育的负责人。他介绍说，学校每周每班三节体育课中专设一节足球课，以保证全校学生每周每人有大约40到60分钟接触足球的时间。

　　开展足球教育不仅增强了学生的体质，还能促进学习。建新学校在西湖区小学生体质健康排名中一直名列前茅。2014年，学校中考重点率达30％，也位居全区前列。

　　“顽强拼搏，永不言弃”，陈琪琦说，建新学校的校训就是从足球运动精神中提炼出来的，“输球不言弃，赢球再努力，足球运动锤炼了学生的拼搏精神，由此带动学校各项工作的开展”。

　　校园足球迎来春天，但仍面临多重挑战

　　近日公布的《中国足球改革发展总体方案》提出，要推进校园足球的普及，各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。

　　校园足球教育的春天已经到来，陈琪琦和李立松为此欢欣鼓舞。但他们认为，发展校园足球教育仍面临多重挑战。

　　首先，需扭转家长的观念。孩子喜欢踢球，但很多家长总担心踢球会影响学习成绩。这是多年来困扰李立松的问题。李立松说，常常有家长找到他，要他劝孩子退出校足球队。

　　其次，要解决师资瓶颈问题。建新学校有三名体育教师，但没有一人是足球科班出身。陈琪琦说，教师招聘时需要进行统一的资格考试，所有专业的毕业生在同一个平台竞争，足球专业毕业生常因为成绩不理想被拒之门外，“学校多次要求招聘足球专业教师，一直没有成功”。

　　此外，场地也是制约校园足球发展的重要因素。很多老城区的学校，以前因为不重视没有足球场。随着城市的发展，学校已经没有拓展空间，新建足球场几乎成为不可能的事。（完）