新华社北京4月30日体育专电 题：足球非一日之功 先培养百万教练——专访国际足联官员

　　新华社记者岳东兴 公兵

　　对于基础薄弱的中国足球来说，眼下当务之急是继续扩大草根足球“量的积累”，然后才能着眼竞技层面“质的提升”，该过程将需要百万基层教练、讲师的培养和参与——这是来华访问的国际足联官员对中国足球发展的新建议。

　　“中国太大了。相比其他国家来说，你们的足协或许需要相当于一个‘足联’的规模，才能有力管理全国的足球，”国际足联教育与技术部负责人尤格29日接受新华社记者专访时说。

　　在随国际足联代表团完成每年访华的“规定动作”后，这位熟悉业务层面的官员也对中国足球提出了期待。

　　“中国最需要的是教练员、足球讲师的培养。二者相比，讲师的角色更重要。因为教练往往关心的只是球队胜负，但讲师要为更广泛的人群进行足球教育。”

　　“因此，我们与中国足协合作的焦点就是最大范围、尽可能多的培养足球讲师，涉及从草根足球、青少年、高水准比赛的各个层面。只有他们的规模足够庞大，‘金字塔’的顶尖才能提高水准。”

　　尤格说，自2010年与中国足协合作以来，进步明显。足协统计，通过国际足联22项教练员培训计划，已培养出40多名不同水准的足球讲师。他们在过去三年举办各类培训班260期，培训教练员人次达5710人。

　　但这些增长的数字依然有限，对于有13亿人口的大国来说还远远不够。以足球强国英国为例，英足总统计，在英格兰地区的每一个星期，有30万教练员投入到各级、各类足球赛事中。

　　那么，中国需要多少基层教练才能支撑起足够的足球人口？尤格的回答是“百万人”。

　　“中国需要上百万的教练。在草根足球层面，先不能考虑‘质’，就是注重‘量’。首先要尽可能多地培养教练、讲师，让他们帮助范围足够广的孩子们先踢上足球、喜欢上足球。之后才能区别对待，挖掘那些有志成为职业球员人群的潜力；同时也要为参与业余足球的人服务好，他们将来也可能成为基层教练。”

　　在谈到如何搭建“足球金字塔”时，尤格给中国足球的建议是，向发达国家学习，自下而上设计，搭建一套体系，分别是：社区业余俱乐部、校园足球、职业俱乐部及其青训机构。

　　“社区俱乐部当然重要，有助于孩子最早接触足球。另外，中国校园足球的优点要继续坚持，你们有很多学校，要发挥作用，应该继续从小学一直贯穿到大学，组织各年龄段比赛。此外，职业俱乐部的青训机构，比如足球学院，具有最好的设施和教练，应该辐射全国，吸引和培养愿意走职业化道路的球员。”

　　同时，尤格建议草根足球的“第一阶梯”要从6－12岁的孩子开始，这是接受足球教育的“黄金年龄”；之后才是13－19岁青少年足球的第二阶段，他们中的佼佼者如有意愿，将可以在校园里、或是职业俱乐部的足球学院继续深造，向精英层面发展。这样不懈努力，有朝一日，中国足球人口才能从“金字塔”底层到顶端源源不断流动。（完）