跑步不达标不能毕业是误读

2014年09月18日17:15  人民网 收藏本文
“跑步不达标不能毕业”是一种误读。“跑步不达标不能毕业”是一种误读。

  9月开学后,哈尔滨市学生将通过新版《国家学生体质健康标准》的考核,长跑变成必考项目,减去篮球运球、足球颠球等“花活儿”测试,普通高中、中等职业学校等学生毕业时,测试成绩达不到50分者按结业或肄业处理。哈市开始实行史上“最严”新标,逼着学生“跑”起来。(《新晚报》9月18日《跑步不达标不能毕业 哈尔滨新“学生体质健康标准”出炉》)

  初一看当地的说法,学生跑步不达标不能毕业,似乎是将跑步作为唯一的体质检测指标,如果是这样,那么很显然将肯定会有一部分学生难以长跑达标,如果是这样,那么对于在长跑方面不擅长或者不能参加长跑测试的普通高中、中等职业学校等学生,毕业时将面临不能毕业的命运,这显然是不理性的,也是一种“逼”学生长跑看似合理的矫枉过正。但这一切其实都是危言耸听,因为“长跑不及格不能毕业”本身就是对该市“最严”新标的一种误读。

  事实上,哈尔滨市学生健康体质标准考核性举措的一大亮点,是将长跑列为必考项目,从而“逼”着学生开始跑步,从而实现让青少年增加室外体育锻炼时间和广泛参与长跑这种最科学也最有成效的健身方式的参与范围,这种考核内容的调整,其实是符合学生体质健康发育实际并体现了一种强制性提升体育健康水平的善意。在新考核《标准》中,小学、初中、高中、大学各组的测试指标中,身高、体重、肺活量,以及50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。而跑步仅仅是必测项目,其中,小学生为50米×8往返跑,初中、高中、大学生男生1000米,女生800米跑。也就是说,对于学生体质检测分数而言,是有几部分数据共同组成的,而并非单单考核长跑项目,长跑项目的安排也是科学结合了中小学生的身体发育和成长特点,并在难易程度、考核评价标准上各有不同,所以不仅长跑项目的设计是科学的,而且其检测数据的计算也是符合实际的,长跑只是作为一项必考计分项目纳入考核体系,虽然长跑不及格会影响整体考核成绩并且出现整体成绩不及格会导致不能毕业,但“长跑不及格”就不能毕业却是无从说起的。

  同时,查看哈尔滨市的新体质测试成绩评定标准,发现其中还规定学生测试达到良好及以上者方可参加评优与评奖、成绩达到优秀者方可获体育奖学分、测试成绩评定不及格者在本学年度准予补测一次,补测仍不及格则学年成绩评定为不及格等内容,无疑这更体现了对学生实施综合素质科学评价的积极意义,这对于学生的综合素质发展以及全面健康成长而言,无意也是极具善意并意义深远的干预措施。因而,这样的改革更符合教育原则和推进素质教育的内涵性要义,确实让人耳目一新,同时也更值得效尤和推广。

文章关键词: 毕业跑步误读

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