本报记者王向娜

　　体育具有改变世界的力量！曼德拉曾这样说过，体育的力量无与伦比，它能激励人民，团结人民。打破种族藩篱，体育的力量胜过各国政府……在国家体育总局体操中心主任罗超毅看来，体育文化是先进文化的引导，百年奥运的传承，实质上就是体育文化彰显的力量。而体操运动的文化内涵则与当前社会倡导的“工匠精神”高度契合，倡导一种精细、精巧，追求卓越的精神内涵。

　　“每一次世界比赛，每一个世界冠军都是不一样的，他们都有各自的故事，但所有的故事里面都有一个内在的规律和道理——体育文化。”罗超毅说。纵观中国的体育与体操运动发展，罗超毅将其体育文化现象归于几大方面：第一，发展体育运动，增强人民体质。这是以人为本的文化观念，倡导青少年儿童德智体全方面发展，是中国开展体育的根基；第二，竞技体育与全民健身协调推进，普及运动项目文化，推广项目活动的同时，用高水平的竞技成绩来引领群众参与；第三，“冠军”一词的英文champion，来源于中世纪的骑士精神，代表职业精神，捍卫，拥护，支持一项事业，引申到体育界，第一名叫做冠军，这项荣誉本身就代表着一种执著与追求卓越的意识；第四，奥林匹克精神，除了追求更快更高更强，还有很多的人文理想在里面，具有很高的文化内涵，是人们追求和谐、和平、美好事物的文化根源；第五，中国体育的发展，从竞技体育到全民健身，再到体育产业三足鼎立，一直发展到今天的“四轮驱动”，即竞技体育、全民健身、体育产业，体育文化并重，大家正在逐步转变观念，体育逐渐变成一种社会现象，跟老百姓和每个人都联系起来，不再是一部分精英运动员的事；第六，挖掘项目文化，运动队承担着夺取好成绩的任务，想真正提高成绩，必须做到几个到位：训练管理到位、训练计划到位、组织训练到位、科技支持要到位、医务监督和伤病防治要到位、思想教育到位、各项保障和后勤工作要到位、反腐倡廉要到位。

　　从体操项目管理中心而言，罗超毅经常强调“五位一体”的概念，全方位打造项目文化。当中最核心的版块是竞技体育与群众体育协调发展，不能偏重任何一方而忽视另外一方。第二是要加强国际交流，“小到一个项目中心，大到国家层面，中国在国际交流中发生了一些变化，对于竞技体育的认识也慢慢发生着变化，从过度追求成绩、金牌、奖金激励，变成与群众体育更加协调发展。”罗超毅说。第三方面是指竞赛体系，竞赛不单单是一场分出胜负的争夺，更多的是展示项目的文化，让老百姓参与、观看、欣赏、宣传项目文化的同时，更能体现项目的精神与内在文化；第四是后备人才培养，也就是体操中心近年来一直倡导的“体操进校园”“快乐体操进幼儿园”等。其本质上的文化含义是让更多的青少年儿童参与进来，培养一种终身参加体育的兴趣，用体育教育的方式，让运动成为伴随孩子们一生的文化现象。第五方面则是综合保障与服务，让大家知道体育是一种系统、科学、完整的工程，并不是一项简单运动。

　　具体到体操项目的文化内涵，罗超毅认为与国务院总理李克强在“两会”报告中讲到的工匠精神特别契合，“体操里面的技术规程非常细，我们的教练员与运动员每天的工作内容就是兢兢业业，一点一滴地细抠动作。”罗超毅举例说，国际体联与瑞士名表多年来一直合作，就是两者在理念上的高度契合，“几百个零件，几百道工序，纯手工制作的表，能够永远传承。这和体操项目的核心价值是一样的，运动员所完成的每个动作细节，都是精细、优雅、优美的，这种精神与品质非常一致。”

　　罗超毅认为，不仅仅是竞技体操，体操中心所辖管的蹦床、艺术体操，以及非奥项目操、健美操、技巧等项目都吻合工匠精神的核心实质，“工匠精神本身就是一种文化，代表我们要追求卓越、锲而不舍、精雕细刻，而这些都是中华体育精神中所倡导的。”罗超毅说。

　　运动改造大脑！这是最近比较流行的一种说法，罗超毅也深有感触，“做任何一件事情，都会改造大脑。你用非常精细的方法参加体育，脑子就会变得很精细。而体操就是精细的项目，孩子们从小参加体操运动，会让大脑变得更精细，更缜密。因此体操人整体的素质都比较接近，聪明、细致、缜密，这是运动养成的习性。”

　　因此，罗超毅期待未来体操更深入地走进校园，走进幼儿园，进入到孩子们当中，为他们传承体操项目的文化内涵，让孩子们更聪明，更健康，也为中国体操乃至中国体育打下坚固的金字塔人才塔基。