新晋讲师张艳杰：学习充满惊喜和欢乐
课程中有大量实操演练。
野外救生演练。
作者：张艳杰
本次WMAI讲师课程班学员
北京体育大学 博士班在读
国际野外医学协会(WMAI)助理讲师
中国登山协会中级户外指导员
开始我的分享之旅前，让我们先认识一下国际野外医学协会(WMAI)。多年来，它坚持致力于偏远地区以及实用医学的发展，不仅是医学、救援方面的专家，研究团队，资深教育家，还是偏远地区、不利环境下医疗保健的拥护者。它的课程经过职业医师委员监督和自身不断的修订，已广泛应用于世界七大洲的教学。国际野外医学协会每年在世界范围内的培训超过8000名学员。课程的参与群体涵盖大学、专科学院、医学院、营地、户外探险公司、乡村救护服务、私人企业以及政府实体等。国际野外医学协会帮助世界各医疗保健资源配置较低的地区培养响应者和实践者。
一头银发的DJ正在用笔记本电脑准备课件。此次的讲师班无论是讲师还是学员的阵容都可以用“豪华”一词来形容。讲师方面，野外医学协会创始人，即野外医学协会之父David Johnson(大家都亲切的称呼他为DJ)亲自授课；主讲老师FAY也是野外医学学会的重量级人物；大陆讲师班引进者孙灵野老师和台湾的林振翰老师也拥有极为丰富的教学经验，从而使得此次的讲师团队格外的豪华。再有，参加课程的同学也是来头不小，有活跃在国内攀登届的康华、曾山、包一飞等人，也有山地救援界的领军人物，深圳登协的老狗。另外，再加上来自台湾、香港以及大陆的同学，这可谓两岸三地的一个强大团队。
此次讲师班整个课程的前半部分主要是建立在WFR(野外第一响应人)的基础之上的，后三分之一的时间则主要集中在了讲师技巧以及未来亚洲区相关讲师事务方面的培训。作为参与此次课程的讲师之一，自己在这里也将参与此次课程的收获和感想分享给大家。
重在启发和思考的课程理念
虽然课程的名称是野外急救，但其所涵盖的范围已经不仅仅停留在野外了，它关注更多的是人们突发伤病时，短时间内无法得到有效救助的的情况下的应对。其所关注的领域已经涵盖到了户外教育、远征、航海、战场、自然灾害下的城市环境等领域，其所关注的已经不仅仅是字面意义上的单纯的野外环境了，而是传播一种突发情况下的科学合理的思维方式以及相应的实用技能。
在讲师班课程刚开始的时候，这种启发和思考便开始渗透到了课程的整个过程中，出现在DJ的话语中最多的词汇可能就是“WHY”(我们为什么要这么做？)了，有时候表面看似简单的一个操作，却在DJ启发式的授课方式下变得生动，有趣。大家也在这种氛围下进入了热火朝天的讨论中。这种方式，或者说这种授课不仅仅是传播一种知识和技能，更为重要的是在传播一种科学的思维方式，以及合理的决策和判断力。这也许在我们常见的户外急救课程中是很难感受到的，大多数的课程和培训关注更多的是知识以及相应的技巧，但是此次国际野外医学学会讲师培训班让大家再一次的加深了对课程本身的认识和理解。因为它更多的时候是在教授一种“活的”，“有生命”的知识和技能，是在传授一种更为重要的思维方式，说到这里也就不自觉的想起了老祖宗常说的一句话“授之以鱼，不如授之于与渔”，此次课程理念也迎合了这句话，相信这种独特的授课理念和方式在未来的时间里一定会带给人们更多，更有价值的思考和收获。
系统的知识体系
此次课程的所采用的教材内容更是经历了近三十年的职业医师委员会监督和不断审查，在概念性学习和批判性思维下被建立和验证的。
提到系统、科学的知识体系就不得不说一下课程的亮点——病患评估系统(PAS)，它是一种有序的进行患者评测的方法。正确的使用病患评估系统的情况下，它能简明的描绘出你面临的问题和需要迅速采取的应对措施。它包括了三个阶段，从而让你能够在得到的信息中，给出随后可能出现的问题的判断。在这个病患评估中首先，要确保救援者，旁观者而后患者的安全。然后，辨析是否有危及生命的关键系统的问题出现(呼吸、循环、神经)，如有则迅速的处理之。最后一步，则是更加有条理的给患者做检查，包括：测定生命体征，询问患者的医疗记录(有无服药或过敏)，以及患者的症状。将这些信息组织成一个问题清单(SOAP)，以便于确认处理问题的优先顺序，有效合理的计划，从而实施伤病处理方案。病患评估系统是野外急救的一个重要辅助工具，可以让我们在任何情况下都能进行有条理的应对。
重视实际演练的课程形式
突出实际的演练可能是任何一个体验过国际野外急救课程的学员最为深刻的一个印象了。课程将大量的时间用于实践操作和现实的救援模拟，目的也是为学生在日后野外真实和紧急压力情况下能够从容的做出合理正确的应对方案。
这次的讲师培训课程过程中再一次的印证了这个突出实际演练的特点，在每个单元知识和技能学习介绍后，随之而来的就是实际的演练和操作。演练的真实和逼真程度让每一个参与其中的人记忆深刻，以至于每一次演练中作为救援者都是怀揣着几分的忐忑和紧张，因为作为救援人员要在有限的时间，冷静的处理眼前复杂的伤病情形，并根据隐含在故事情节中的信息筛选出有效的信息，做出科学合理的应对方案。但是起初的忐忑和紧张也会在一次又一次的演练过程中逐渐的消失，这其中收获的不仅仅是知识技能技巧方面的熟练，更多的还有心理素质方面的锻炼和提升。从一开始的手忙脚乱到后来的有条有理，从起初的忐忑不安，到后来的冷静应对，这些变化都是在一次又一次的逼真演练中积累获得的。也正是这种几乎接近真实的演练才成就了每一个学员过硬了本领。经受了一次又一次的考验，最终使得每一位的学员在课程结束的时候真正成为了一名真正身经百战，本领过硬的“真战士”，进而使得每一名参与其中的同学都能够轻松的应对现实生活中有可能遇到的各种突发事件。
另外一点值得分享的就是一个又一个看似简单的演练环节都是讲师别具匠心的设计，包括故事情节的逻辑性，信息的有效的布置和安排等等。这些用心的设计让每一次的演练都成了一个做让人回味的环节。当然，演练过后的思考也是深刻的。
上述的三个方面就是参加此次国际野外医学协会亚洲区讲师班的深刻感受，当然此次课程留给自己的还有很多，自己也会课程带给自己的启发和思考应用到今后的野外急救课程中去，更盼望着未来的日子里野外急救这个精彩的课程能够让更多的人体验到。
传道之门：WMA野外医学协会讲师培训班
作者：包一飞
本次WMAI讲师课程班学员
资深户外人
北师大珠海分校户外运动课程教师
初次参加WMA是2012年的六月，也是从朋友那里听说这是一个非常好的野外医学的培训和研究机构。由于我的主要工作是登山向导，教练和大学的户外运动老师，再加上十多年的户外探险生活中也遇到非常多的野外医学问题，急救的问题，所以便决定去参加这次WAFA(Wilderness Advanced First Aid)，四天的进阶级野外急救课程。
关注新浪户外(微博)，了解更多户外资讯。
|
|
|
