围棋教育话题备受关注

　　文章来源：真朴儿童围棋教室公众号

　　争论

　　最近，有关“真朴儿童围棋教室”是如何教孩子围棋这个话题，因为新浪上的专题推送，引起来很多朋友的讨论。

　　以下这段文字，就是引起讨论的来处。是我发布在朋友圈里的一个感想：

　　“难道李世石输了的时候大家还没有觉醒吗？横扫不是现在才开始的。竞技围棋的落幕和围棋没什么关系。对人类而言，琴棋书画本就是工具，本就是道器。真朴从来不教孩子围棋，我们只是让孩子喜欢上围棋，然后自己慢慢学会下围棋。这个过程中孩子所有的体验和收获，才是围棋带给孩子真正的财富。真朴没有围棋教练，从不用教练的要求强迫孩子。真朴的老师只会爱孩子，鼓励孩子，给孩子能量和力量。事实上，顶尖职业棋手都认识到了，自己以为对的，其实都是错的。自己以为的高明，其实都是笑谈。老师，还是不懂的，最好。”

　　其中有两点，引起了讨论，我在文中加了标注。

　　是什么

　　在解题之前，我先用一个简单的比喻让大家明白，真朴是做什么的。

　　竞技围棋和竞技赛跑类似，大家挑战的是极限。

　　100米，要跑进10秒才有意义。要更快，要超越极限，要突破0.001秒……

　　这就是竞技世界的规律。

　　而成长围棋，根本不关心这个。

　　就像我们身边有很多喜欢跑步的朋友，更多关心的是健康、幸福、视野、团队、自我超越、自我实现……

　　跑马拉松的那么多，又有几个关心自己能不能拿到前三名？

　　大多数，跑完半马，已经很幸福。如果能跑完全马，应该很骄傲了吧。

　　真朴儿童围棋教室，就是这个领域的一个教育机构。

　　她最关心的，是你有没有爱上跑步，并能不断坚持，不断收获，不断超越自己。

　　竞技体育

　　中国社会，深受竞技体育之苦，已经被全民讨伐了多年。

　　这几年体育总局开始慢慢试水改革，准备走一条全民体育的成长之路。但习惯和系统惯性太大，这一路走来，实在是好难。

　　棋牌管理中心据说今年要试着开始下海了。衷心祝福。

　　体育的各个项目培训市场，也都深受这个系统惯性的影响，从儿童培训开始，都是少体校模式，强调选拔，强调名次，强调淘汰。

　　大家仔细想想，大多数围棋培训机构，是不是也是这样？

　　甚至中国围棋的定级定段，还是非常传统的比赛！比赛！淘汰！淘汰！

　　这，就是系统惯性的力量。

　　自然，在这个系统内的棋手们，是很难有系统外的思维和眼界的。

　　这一点，一点都不奇怪。

　　看待真朴，那就真的是不能理解啊。

　　怎么能有这样的机构？

　　居然敢说自己不教围棋！那不是骗钱吗？

　　这就是被竞技围棋完全蒙住了思维和眼界啊。

　　仿佛只有能比赛的围棋，才是围棋。

　　自由的围棋

　　我自小下棋，水平不高，弈城6段。

　　我在围棋里看见的，恰恰是自由的精神，恰恰是无限的可能……

　　谁规定围棋只有一种作用？只能拿来比赛，考核智力；只能拿来作为工具，区分人种等级？

　　围棋就不能成为教育的工具？开启其它的可能性？

　　如果诸君一定说不能。

　　那好吧，阿尔法狗笑了。

　　成长教育

　　真朴从4岁开始招募小朋友来学习围棋，是有原因的。

　　这个阶段，是儿童成长中最重要的一个阶段，叫“自我认同期”。

　　儿童在这个阶段，如果不能建立自信，那他一辈子遇见问题，就不敢挑战，不愿面对。

　　所以，中国有句古话，叫7岁看老。

　　一个没有自信的人，他的一辈子，是有限的，可以预料的结局。

　　所以，真朴才会说：“我们不教围棋，我们只是让孩子喜欢上围棋，然后自己慢慢学会下围棋。这个过程中孩子所有的体验和收获，才是围棋带给孩子真正的财富。”

　　真朴在这个阶段的所有课程设计，都是为了保护儿童的自信心。

　　自信的本质是什么？对所有人都一样，那就是做到。

　　只要你做到了，你就相信，再遇见问题，你还是能做到。

　　所有在真朴学习围棋的小朋友，每个礼拜，要完成200题左右的围棋训练。为什么他们愿意不断完成题目？因为他们在不断的做到里，真正找到了自信的快乐。

　　真朴有着自己设计的，并在全国得到肯定和推广的“围棋星级考”。

　　是的，围棋星级考证书并不能解决任何升学或其它任何功利的问题。

　　但是，围棋星级考有一个非常重要的作用，它肯定了儿童的努力，让每个儿童都相信，只要他努力，这个世界愿意向他打开友善的大门，给他一个大大的拥抱。

　　这张证书只有这样一个用处。

　　它其实就是一个纪念。

　　在我心里，它很美好。

　　因为在我的认知里，这个世界的美好，有很多的表达。

　　这应该是一个多元的世界。

　　而不是一个恐怖的一元世界。

　　可惜，据说奴隶如果翻身，最愿意成为的，也只能成为的，往往就是奴隶主。

　　针对围棋教育，真朴有一个清晰的定义：

　　现在的中国有两种围棋培训机构，

　　一种是竞技围棋，另一种就是成长围棋。

　　真朴儿童围棋教室是成长围棋的倡导者和实践者。

　　真朴倡导的围棋成长教育，是一种以围棋为工具，真正帮助儿童成长的教育。

　　解题

　　1、为什么真朴说自己不教围棋？

　　叶圣陶说：教，是为了不教。

　　老子说：圣人处无为之事，行不言之教。

　　真朴说，让儿童自己学会的过程，是教育里最重要的过程。

　　教容易，还是不教容易？

　　你想想，你试试，你敢吗？

　　2、为什么说：老师还是不懂的，最好。

　　真朴最怕老师以为自己懂怎么教围棋。

　　最怕老师懂得用传统的方法控制课堂，控制学生，控制棋盘。

　　最怕在这些非常懂的老师面前，学生们都战战兢兢，忘记了自我的存在。

　　教育的本质，是关注学生的收获，关心学生的成长。

　　真朴不会招聘在传统围棋培训机构非常成功的老师，除非他愿意改变。

　　成绩

　　只有竞技体育，才会在乎成绩。

　　成长教育，在乎的是自我超越和自我突破。

　　但很神奇的是，真朴的孩子们，却不经意的取得了大量的好成绩。

　　每年的广东省比赛，真朴深圳校区、汕头校区的小朋友们经常包揽所有级别的冠军。

　　山东的真朴校区，每年都是全省团体第一的有力竞争者。

　　北京的孩子们会自发参加各个区的升级升段赛，每次的成绩都远远好于平均水平。

　　但我们真的不太关心这些。我们也基本不会发布所谓的榜单、喜报来提升我们学校的名声。

　　我们不在乎这些。

　　我们更在乎每个孩子的感受，无论是胜还是负。我们更关心，他们的心灵有没有因为这样的锻炼，而得到了成长。有没有因为这样的挫折，受到伤害！

　　其实作为一个稍微有些经验的老师都会知道，儿童要学好围棋，最重要的就两件事情：做题（大量的做题）；下棋（有复盘，有打谱）。

　　而真朴的成长系统，正是在这两点上设计了大量的目标系统和反馈体系，系统刺激着孩子们不断往前走，不断刷新自己的纪录，不断超越自己的限度。

　　据我所知，没有任何一个机构可以像真朴一般确定做到：平均每个学生能达到每周完成200题，对弈5局的练习水平。

　　真朴拥有完全自主开发的在线围棋学习系统来保障这一切。

　　而有这样的练习保障，一个孩子的围棋水平，又能弱到哪里去呢？

　　最后

　　这是一个多元的世界，不是吗？

　　感谢新浪棋牌，给了这个世界开放的，多元的表达方式。

　　我们的表达，相信会解开很多朋友的困惑。当然，对其它一些别有用心的人，无论你怎么回答都是没有用的。

　　但是公道自在人心。

　　这不是你找多少水军，找多少写手，能改变的事实。

　　因为围棋是自由的。

　　她不属于任何人，任何机构，任何群体。

　　她属于爱她的所有人。

　　白乐天说：蜗牛角上争何事，石火光中寄此身。 随富随贫且欢乐，不开口笑是痴人。

　　我还愿意回应，自然还是俗人。

　　真朴儿童围棋教室 洪波