手球馆里的围棋赛。

成绩榜前的家长。

　　省级单项赛 人数过两千

　　当段位赛的成绩表刚一张贴到综合训练馆的外墙之时，刚才还悄无声息的父母们，从汽车里，从帐篷中，从校园的各个角落，一拥而上，瞪大眼睛寻找自家孩子的名字。有的拿着纸笔，有的自带相机，把孩子的成绩记录下来。之后，这些父母也启动自己的最强大脑，展开和比赛中的孩子们一样非凡的计算力——孩子要升段，还要赢几盘？

　　这是“五一”小长假期间的山西体育职业学院，相似的一幕幕循环上演。虽然是假期，但这些家长和孩子们却无心休闲，他们参加的是2015年山西省春季围棋段位赛。这不过是一个单项赛事，还是业余比赛，却有着2359人参赛。因为参赛人数众多，比赛场地被放在了手球馆中。与此同时，校园之中，等候孩子的家长们，在草丛和空地上搭起了一顶顶帐篷。一边是手球馆里的围棋赛，一边是校园里的帐篷节，普普通通的围棋段位赛，生发出了不一样的光华。

　　眼下的中国体育，特别是校园体育的语境，似乎是属于足球的。围棋，一个非奥运项目，也没有校园工程的鼎力支持，却显示出了蓬勃向上的内在生命力，并展现出了外界难以想象的热度。那么问题来了，围棋为什么这么“热”？

　　手球馆的围棋赛

　　一个省级单项比赛，参赛人数达到了两千人以上，这在我省体育的各个项目中是绝无仅有的。5月1日，2015年山西省春季围棋段位赛开战，报名参赛选手达到了2359人。从全国范围看，这个数字只有在江苏、上海等围棋大省才出现过。

　　近十年来，我省的少儿围棋培训方兴未艾，学棋的孩子逐年增多，参加比赛的人数也就水涨船高。每年的春季段位赛，成为我省围棋人口的一个晴雨表。最初每次比赛有几百人，后来逐渐突破一千人，去年更是破纪录地超过了两千人，今年达到有史以来的最高值——6个组别共有2359人参赛。从去年开始，由于参赛人数激增，原先的比赛场地省棋牌中心比赛大厅难以容纳，转移到了山西体育职业学院手球馆。偌大一个手球馆，400多盘棋同时对弈。从高处俯视，好像蔚为壮观的另外一盘大棋。“虽然是全省比赛，但是报名者大多数是太原的孩子，因为我们已经把低段位的比赛承办权下放给各市，否则人数更多。”省棋牌运动管理中心主任耿景林表示。

　　相映成趣的是，是校园内见缝插针地搭起了一顶又一顶色彩各异的帐篷。参赛小棋手大都有父母作陪，由于比赛赛程紧密，中午无法回家，周围又没有足够的酒店，家长们便使出绝招，在校园空地上临时搭起帐篷。如果不仔细端详，还以为是户外运动爱好者的大聚会。一时间，孩子们在参赛间隙，体会到了另外一种快乐。

　　培训市场很火爆

　　虽然围棋段位赛不设年龄限制，但是本次赛事中年龄最大的是初中生，年龄最小的也就5岁左右。因此，本次比赛成了一个纯粹的学生赛事。庞大的参赛人数，反映的是围棋培训市场的火爆。省围棋协会秘书长周杰表示，仅太原市莱索，目前的业余围棋教练大约有300名，接受培训的学生大约有上万名。这还只是在校外专门接受培训的，如果再加上校园内的围棋课，那么学习围棋的孩子更加难以统计。

　　太原市青年宫是省城开展围棋培训最早的机构，从上世纪90年代就开始。青年宫体育部副部长尚文川介绍，愿意学习围棋的人，起初以青年人和中年人居多，后来逐渐呈现出低龄化的趋势，最后几乎成为孩子的专属。目前青年宫的围棋教练大约有10个，学生有300人。近年来，太原市的业余围棋机构逐渐增多。胡晓苓棋艺俱乐部、三友围棋道场、岳权围棋道场等先后成立，在培训市场上成为主力军。胡晓苓三段是一名女棋手，她在1999年创立以自己名字命名的围棋教室，这是太原市首家围棋培训民营机构，多年来累计培训学员上万人次。三友围棋道场是我省培训市场的后起之秀，延揽了韩晔四段、李魁三段和赵文东初段等职业棋手作为讲师。而岳权围棋道场的创办者是一对围棋伉俪，太原棋手岳亮六段和妻子韩国棋手权孝珍六段。正是这些职业棋手先后投入围棋基础教育的潮流中，也使得这项事业开始风生水起。而他们，也仅仅是围棋培训市场的一部分力量。

　　为什么有这么好的围棋氛围？周杰认为，稍往远推是聂卫平当年掀起的围棋热，那个年代的棋迷如今成了社会中坚力量或者为人父母，愿意让自己的孩子来学习围棋。其次是最近5-10年，中国的围棋成绩在世界上非常出色，涌现出了“四小龙”、“四小虎”等一批优秀棋手。这些因素对围棋运动有了深远的带动。

　　开发智力是共识

　　为什么会有越来越多的人学围棋？从学棋出路的功利目的来倒推。成为职业棋手？早就有人做过测算，从芸芸棋童到成为顶尖职业棋手的成材率，是百万分之一，即使成为普通职业棋手，几率也高不到哪里去。这条路太过狭窄。成为体育特长生？山西省招考中心今年4月发布，取消体育特长生等6项加分项目。尽管还有某些院校有着愿意招收体育特长生的传统，但是能够享受到政策优惠的学子已经寥寥无几。这条路基本不再通畅。那么，还有什么能够促进学习围棋的积极性？

　　采访中，相当一部分家长认为，学习围棋能够促进孩子的学习。很多家长愿意把年龄还小的孩子送到围棋教室，有个共同的想法是提高孩子的注意力、计算力和思维力。而这些能力，是能够转化到其他文化课程的学习之中。在很多家长把孩子送到青年宫的时候和尚文川沟通交流，并不指望孩子走职业棋手的道路，而是希望通过围棋来提升孩子的学习能力。耿景林认为，学习围棋应该减少功利性，注重其教化功能，而段位赛只是检验水平的一个手段。

　　还有一些家长愿意把孩子送到纹枰前的原因相对简单。比如学围棋身体不会受伤，器材投入不高，独生子女能有交流的同伴儿、学习东方礼仪等等。为什么要学围棋？还是听听“棋圣”聂卫平的意见吧，“学棋最重要的是，让青少年享受到下棋过程中的乐趣，否则就背离了这项运动普及的理念。”陶冶性情，正是围棋的意义。

　　本报记者 李清伟 文/图