现实中是否有“踢球好，读书棒”的学生？现就读于华师附中高三的陈思捷就是典型的例子。打小学开始，他就品学兼优，华师附中的足球教练李勇祥称，陈思捷是现在广州高三学生里“踢球的学生中读书最好的，读书的学生中踢球最好的”，2011年，他还获得了中国足协的“希望之星”称号。

　　但是，就是这样一个全面发展的足球尖子生，却仍然对自己从事职业足球的前景抱以非常悲观的态度，原因何在？

　　能踢会学，

　　他的路一帆风顺

　　2002年世界杯，陈思捷陪同爸爸一起看世界杯，从此爱上了足球。自小学一年级起，他加入东山体校、越秀山体校进行正规的足球训练，每周5次的足球训练成为了他生活中的一部分。从小学五年级至今，陈思捷连续7年作为校队主力参加了“市长杯”校园足球联赛，成绩斐然，且他一直是越秀区区队的主力。2011年，他还获得了中国足协“希望之星”的称号。

　　三年前，陈思捷以足球特长生的身份考上了华师附中，但他若以普通生的身份同样可以考取：作为华附校队的队长，陈思捷球技出众，素质全面，是学校的明星学生。高中三年，他的学习成绩在班级稳居前十，在全校也能排在100名内。

　　2010年，陈思捷经过竞赛、演讲、英文面试等一系列综合的考核，脱颖而出成为全国唯一一名幸运儿，前往西班牙欧冠半决赛现场参与活动。

　　见缝插针，

　　利用时间是关键

　　阳光，是陈思捷给人的第一印象。他坦言，刚开始父母让他踢球是为了强身健体，自己也生性懂事，成绩一直都排在班级前列。

　　很多爱动的青少年上课时完全坐不住，有时还会神游到运动场上，但这种情况在陈思捷身上很少发生。他称，上课专心听课，下课就认真踢球。如果作业较多，可以利用空余时间见缝插针完成。李勇祥透露，每当比赛热身前的间隙，陈思捷经常会捧着书在场边看。小陈称，虽然每天训练完晚上回去得做作业，但一般不会熬到深夜。

　　误区难除，

　　足球总在背黑锅

　　陈思捷自小就是一个品学兼优的学生，因而学校、老师、家长都没有对其踢球持异见。每当有比赛，无论大小，他的父母都会到场观看。“高三学业繁重，爸爸经常会叫我多出去踢踢球放松下。现在我还随校队一起，每周下午训练三次，周末会打一场比赛。”

　　并不是所有家长都如此支持孩子踢球。上次华附到香港参加一个联谊比赛，有个校队球员非常想参赛，但他的家长却强烈反对。为此，该学生失踪了两天，这让家长头疼不已，最终同意他赴港参赛。华附的足球成绩在重点中学里是最好的，但校队去年的正规比赛仅3场。而因家长反对长期在外比赛，华附连“省长杯”都不得不放弃。

　　家长们认为，学生成绩不好与踢球有关。“这是一个误区，也是一种借口。”陈思捷说，“学习拖后腿有很多原因，如方法不对、效率不高、经常打游戏等，不能将责任完全推到踢球身上，更不能将这种因素放大。”

　　小陈深有感触地说：家长的观念、学校的引导很重要，有的学校要求学生花大量时间在文化课的学习上，但华附要求学生每天都要有一个小时做运动，鼓励学生全面发展。

　　无奈抉择，

　　学业“职业”难两全

　　前段时间，同样来自华附的足球特长生贺华柯写了反思青训的万言书，一度引起了广泛的关注。当时临近中考，却恰好遇上市队集训，在学业与踢球之间的“二选一”中，他忍痛割爱选择了学业。后来他考了758分，超过华附录取分数线30分，创造了华附体育特长生的纪录。遗憾的是，尽管贺华柯依然每周都在校队训练，但他未来基本放弃了走足球道路。

　　对此，陈思捷感到很可惜。他坦言，现在中国足球的体制，足球特长生读完初中，踢球与学业必须进行“二选一”。如果想要进入职业梯队，必须要进行三集中(同吃、同住、同训练)，“这的确对提高有一定的帮助，但也有局限性，如果不是安排在寒暑假，必定会造成学习跟不上。毕竟要成为一个职业的足球运动员难度较大，除非逼不得已或者家长的强烈要求，否则大部分的特长生可能都会读高中考大学。”

　　陈思捷也进过市队，还曾参加过各种训练营，但所占用的时间一般都是寒暑假。他表示，小时候跟他一起训练的同伴，到初中毕业后，七成已经放弃足球这条路。当时初三参加“市长杯”那支队，仅有两人进入了职业梯队，其他的都成了普通学生。“升高中的特长生肯定训练时间就少了，文化课成绩好的特长生，一般会选择考大学，可能大家觉得出路可能比较宽。”

　　小陈称，如果中国的校园足球水平很高，学生可以直接从校园进职业队、国家队，相信中国足球赶上日本希望很大。“我自己也会一边读书一边踢球，可能以后我还会成为职业球员。然而，目前是不可能的，这是遥远的梦想。”说到这里，小陈唏嘘不已。

　　陈泳强