来源：深圳晚报记者 黎晓斌 文 / 图
2011 年 4 月，31 岁的乐山孝志从俄罗斯转战深圳，得到了深圳红钻队的两年合同，成为中超历史上第一个日本外援。那时候，乐山不会想到，在深圳一住就是 10 年，家也安在了这里。他早已经会说流利的中文，用汉字写教案、写文件，用微信支付，谈到深圳和深圳足球的时候，他会习惯性地用 “ 我们 ” 做主语 ……
态度与倾听是最基本的要求
2013 年 12 月 29 日晚，乐山孝志发了一条长微博，宣布自己退役的决定。那条微博下有很多很多球迷的留言，大家建议他留下来，改变中国足球。乐山说，他很认真地做了调查，发现自己可以做的事情有很多，从那一刻开始，他的人生轨迹改变了。
2014 年 4 月，“ 乐山足球塾 ” 开课了。这 7 年多，乐山孝志带过的孩子早就过千，他已经成为了深圳足球青训的品牌。当然困难的滋味只有他自己品尝，“ 七年之痒 ” 也是有过的，他先后婉拒了特鲁西埃和冈田武史等老师的邀请，因为他知道：走了，这些孩子就没人带了。
“ 态度 ”“ 倾听 ” 是乐山对孩子们最基本的要求。他认为态度比技术重要，因为体育的目标就是培养人的意志力。而倾听是成功的基础，足球团队更需要倾听的力量。作为一个日本足球大使，礼仪习惯、独立思考能力、解决问题能力、协同合作能力，还有坚持的精神，也是乐山课程的特点。“ 不管能不能成为职业球员，希望他们认定了目标就一直做下去，坚持到最后才有可能成功。”
中国爸妈可以多让孩子承担责任
一个日本教练在中国教足球，最大的感悟是什么？乐山几乎不假思索地回答：“ 中国的发展非常快，只要决定干，一定要做好。”
这种 “ 快 ” 必然会带来理念的碰撞 ， 这一点乐山的感触很深。“ 日本幼儿园的孩子都是自己管自己，穿袜子、擦汗、喝水都自己来，小学一二年级基本都是自己步行上学。相比较而言，中国家长插手的事情会多一些，于是担心就会多一些，对孩子成才的渴望也会强烈一些。所以中国孩子在球场上独立思考和承担责任的能力就会相对弱一些。” 乐山说，一开始自己真不太习惯，现在渐渐明白，在培养中国孩子的同时，也得适当培养爸爸妈妈们相信孩子的习惯和行为，让孩子们更有自信心和判断力。“ 日本的家长更看重过程，没那么着急，他们更注重孩子的情绪疏解。事实上，大量数据证明，十一二岁之前踢得最好的孩子往往并没有踢到职业水平，反而是中间偏上水平的那一拨孩子，成才的可能性更大。”
还有一点是乐山非常重视的，就是教孩子们主动承担责任。“ 中国孩子会首先考虑释放压力，天气不好、场地太差、别人有失误；而在日本足球的哲学里，有错就是大家的错，每一个人的错。场地、天气这些客观条件对于双方来说是公平的，他们甚至会找一些不好的场地来训练和比赛，这样才能在不同条件下发挥出正常水平。”
中国足球青训存在这四个瓶颈
在深圳做了 7 年青训，碰到的最大问题是什么？
乐山的回答是：第一训练量不足、第二场地不足、第三高水平教练数量不足、第四高质量的比赛严重不足。
乐山认为深圳的小学足球普及程度非常好，但是到了初中，踢球的人数一下子就下降 50%，甚至更多。“ 初中的学习压力确实很大，有的孩子晚上学习到 23 时，很多队员只有周末能参加训练，能踢球。但是一周只练周末，平时不练，那只能算是‘玩’，训练量严重跟不上，体能都不行，技战术就不用谈了。青少年梯队每一周的训练量最少要达到 3 次高质量训练 +1 次正式比赛，最好能增加到 4+1，如果这个量达不到，要说提高就很难了。”
第二个问题是场地。“ 到了初中这个阶段，必须打 11 人足球了，但是深圳这么多所中学，有 11 人标准真草足球场的学校有几个？用 5 只手指数就够了。”
教练的问题一直影响着青训水平的提升。乐山认为，足球教练的数量不足，持证上岗的更不足。日本职业梯队教练、高中年龄以上球队教练基本持 A 级和 B 级教练证上岗，这一点目前中国足球的差距还很大。
前面三项是基本，最后一项 “ 比赛 ” 才是提高的硬核。“ 一个青少年球员要真正成长，每年一定要踢 40~50 场高质量的比赛。这种比赛还不能是友谊赛，而是具有竞技性的正式比赛，只有确保这种连续性的高质量比赛，才能维持个人的发展和整个体系的运转。”
日本足球打通了校队与梯队的成才通道
30 年前，一部《足球小将》走红半个地球。其中 “ 全国足球大会 ” 的体系，是现实中日本足球坚持不懈的努力蓝本。日本高中联赛五六万观众在国立竞技场摇旗呐喊，每年都会让中国网友大发感叹。
乐山介绍，日本的全国大赛体系分为小学组、初中组、高中组，也就是 U12、U15、U18 年龄段，每个学校每个年龄段都会有 AB 队。日本的 U18 球队每年冬天、夏天都会参加一个全国杯赛，采取淘汰赛。在这两个杯赛中间，是 U18 联赛，分为 Prince-league（二级）、Premier-league（顶级），两个联赛之间采取升降级，分成东、西两个赛区，先进行预选联赛（市 - 县 - 区），东、西赛区名次靠前的球队集中进行赛会淘汰赛。全日本的高中球队与俱乐部梯队都参加这两个联赛，比赛质量最高。
以全国大赛高中组为例，每个县产生一支代表队，47 支队伍集中在关东地区参加全国大赛，直至最终两支球队踏入国立竞技场。而另外一个体系就是职业俱乐部的梯队体系，被梯队招入的队员也正常上学，但是不参加高中联赛。两个体系之间是打通的，梯队的球探一直在追踪所有高中的比赛，随时选择合适的队员。
高中的队员进入大学之后，参加大学联赛，每年有 40~50 场正式比赛，这些队员中的佼佼者很容易被各俱乐部选中。对于日本足球来说，高质量比赛已成为迅速提高水平的关键，校队队员与俱乐部梯队队员之间不但打通了成才通道，还促进了良性竞争。也就是说，一个日本足球少年从进入校队开始，就一直在为走到金字塔顶端而努力。
“ 经过这些年的摸索和大数据分析，日本足球在体能和身体素质方面的提高是非常显著的，这是结合研究与实战，越来越重视专业的体能教练、营养师才能做到的。没有体能，再好的技术也没用。所以你看到，适应了高强度的节奏与对抗，这些年日本球员越来越多在欧洲各个联赛立足，成绩自然就上去了。”
小学到初中的 “ 足球断层 ” 要尽快填平
“ 这些年中国青少年足球队在亚洲大赛的成绩不太理想，实际上反映的是基层出了问题。” 乐山孝志说。“ 也许中国队能赢日本队一场，但是如果多踢几场，获胜的概率就不大了。”
怎么办？乐山认为，这是一个综合的社会工程。首先是提高踢球的人口，这是前提。“ 中国青少年球员占总人口的比例实在太低了。” 乐山建议，要坚决执行好注册制，让青少年足球训练更有秩序；然后就是大力提升专业教练的数量和质量，通过他们大力提高孩子们的训练水平，每周最少三次正式训练，要从小学就开始；紧接着就是组织每个周末的赛事体系，比如深圳就应该先从各个区抓起，主客场的正式比赛，各区前三名参加市级比赛，最好是有升降级的联赛，然后是广东省比赛、华南区比赛，最后是全国总决赛。只要长期这样坚持下来，整个体系围绕比赛质量运转，一定会带来根本的改变。
“ 我希望小学到初中的‘足球断层’尽快能填平，不要 12 岁就不踢球了；我希望深圳孩子能参加更多有质量、有压力的比赛。还有，真正去学习日本足球的坚持与耐心，今日付出十年后才有可能收获，稍微虚一点就要承受代价，这是足球成为世界第一运动的魅力所在。” 乐山孝志说。
