表面上看，孩子们玩耍的时间、踢球的时间，被应试教育剥夺了。但取消应试教育，抑或是通过教育部门的改革，能够把孩子们的负担减下来吗？能够让家长们转变观念，愿意让孩子们拿出更多的时间去约会足球场吗？答案是否定的。
应试教育饱受指责，其实它是代人受过。孩子们的时间去哪儿，家长们愿意让孩子们的时间去哪儿，主要是由社会用人导向决定的。从根本上说，孩子们踢球的时间是被用人导向剥夺了。
我们的用人导向是怎样的？主要是“以貌取人”的。当然主要不是容貌，而是学历。也就是说，是学历导向而不是能力导向。招聘是如此，提拔也是如此。
为什么会形成这样的用人导向？一则中国缺少专业的人力资源服务机构。人的能力如同矿藏，需要专家依靠经验并借助技术手段进行探测、分析，与医生看病类似。二是普遍存在认识上的误区，把知识等同于能力。前两个问题引发出第三个问题，就是机关、社会公共组织与企业选人用人中普遍存在的高学历要求。越是好单位，对学历的要求越高。
因为你用一个低学历的人，即使他能力超群，也会有人说三道四，更重要的是，一旦组织上收到此类告状信，立马也会怀疑，甚至调查一番。而如果你用的是高学历的人，即使能力平平，有意见的人也只能私下里不平，偶尔有告状信，组织上也会不以为然。
选人用人，是一门学问，是一个专业。目前，真正把组织部门、人力资源部门视为专业部门的不多，把组织干部、人力资源管理者视为专业人员的也不多。中国更缺少市场化的独立的人力资源专业组织。在发达国家，人力资源本身就是一个产业。许多部门、单位用人都聘请专业的猎头公司或实行业务外委。一则他们更专业、更有经验，二则他们更客观，公信度更高，三则可以降低企业成本。
社会化的人力资源公司，信息量大、案例多，经验也多，对人才的甄别能力相对也高。这个道理与行业医院不如社会化医院看病治病的能力强是一样的。
家长们千辛万苦，砸锅卖铁，也咬定一个坚定的信念：不能让孩子输在起点上。起点是什么？是分数。分数是什么？是名校。名校是什么？是进入到一个理想单位的“绿卡”。其实，家长们苦不堪言，孩子们没有了童趣，没有人愿意如此，现实逼得大家不得不如此。
要让孩子们从辅导班中解放出来，从繁重的作业、课外辅导班中解放出来，既要有升学导向的变革，更要有用人导向的变革。要让家长们切实体验、体会到：一个人的创造能力、组织能力、团队协作的能力、抗挫折的能力，以及健康的身体与充沛的体力，比名校更重要；而这些能力的获得，仅仅依靠书本知识是不够的，像足球之类的团队项目，对培养这些能力，是十分有益的，也是必须的。在人生的长跑中，踢球所获得的正能量，不仅不亚于从书本上获得的知识能量，而且更“环保”、更健康、更可持续。
仅仅依靠球星梦，支撑不起来中国人的足球梦。如果我们不能让家长切实看到孩子踢球的“实惠”，不能真正认识到踢球也是学习，而且是更重要的学习，那么，足球从娃娃抓起，就永远是一句落不了地的口号。
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