不久前，有媒体说江苏南通一名中学生在1000米跑测试后倒地不起，救治无效而亡。

　　一年前，曾因一支俄罗斯的少年足球队访华比赛大胜中国孩子，引出了中国青少年体质不如俄罗斯的结论。凭一次比赛的结果做结论，就是对项目本身的判断也难以准确，扩大到断定整个青少年体质的对比，更没道理。

　　因为某学校校运会取消长跑项目，又生出同样的论调。如果保留了长跑，也有学生确能完成比赛，是否可以说明青少年体质没有下降？我以为得不出这样的结论。

　　继而，广州马拉松赛2位参赛选手先后去世。加强马拉松比赛的医务救助，成了热点。

　　长跑猝死引发对青少年体质下降的关注，多少有借题发挥之嫌。事实上，在发生长跑猝死之前，青少年体质下降早已非常严重。直接原因，当然与缺乏锻炼有很大关系，包括缺乏正确的方法，缺乏必要的时间，缺乏科学的指导。归于一点，就是缺乏良好的体育教育。人，需要了解自身，特别是了解生命和肌体运动，这是一门必不可少的知识。

　　体育属于大文化范畴，青少年体育属于大教育范畴。很少有人关心孩子们参加锻炼之前应当做的必要准备，却有很多人在孩子出事之后表示关注，这一个还没解决，下一个又潜在着。应试教育的大背景不改变，只要不在升学考试之内的科目和课程，就不会被学校、老师和家长当作孩子成长中的大事来抓，不考的就可以不教不学，这也是为什么有人呼吁高考加试体育的原因之一。中国式教育的传统根深蒂固。生理卫生早在几十年前就列入教学大纲，科学锻炼的知识也早就是体育教学中的内容，有几所学校几个教师认真执行过？了解自己的身体，懂得锻炼的目的，掌握科学的方法，这样的体育教育可受益终身，为什么长期缺位？教育失职！

　　要呼吁体育部门规范组织比赛，更要呼吁教育部门强化体育教育。

　　(汪大昭)