新华社沈阳11月16日体育专电（记者李铮）23岁的王若男是沈阳体育学院体育教育学院大四学生，三年前她从辽宁省建平县二高中考入沈阳体育学院。今年，王若男以沈阳体育学院实习生的身份重返母校，在建平县二高中当起了一名“小体育老师”。

　　算上王若男，沈阳体育学院体育教育专业今年共有45名大学生到建平支教。

　　在建平县二高中，王若男不仅带班上体育课，还负责大课间及密集跑、校园集体舞等特色体育活动。今年下半年，王若男协助二高中体育老师完成了该校的学生体质健康测试。

　　在体质测试时，一名高二女生因之前做了小脑手术，尽管已彻底康复，但还是害怕运动，不敢跑800米。王若男说：“面对这种情况，我在沈体学的体育心理学、体育运动学等专业知识有了用武之地。我用专业知识、专业术语以及一对一跟踪陪练、心理疏导等方式，彻底消除了这名女生的心理顾虑。”

　　在建平县二高中，目前只有8名体育老师带班上课，同时还要负责大课间及学校田径队、篮球队的早晚业余训练，人手极其短缺。建平县教育局局长张晓东向记者表示：“王若男等6名大学生的到来极大缓解了建平县二高中体育老师短缺的窘境，他们开展花式跳绳等课余教学活动，丰富了学校体育文化生活。”

　　去年6月，沈阳体育学院和朝阳市教育局、建平县教育局签署《辽宁省教师教育改革创新实验区建设》协议，启动了教师教育创新改革实验区建设工作。随着大批实习体育教师进入实验区，建平县中小学体育老师短缺的现象得到了明显缓解，学校体育工作呈现出勃勃生机，学生体质也有明显提高。

　　从今年10月份开始，沈阳体育学院实习生同当地体育教师共同完成了实验区中小学生（9岁至19岁）的体质测试，样本共计11个年龄组，每一年龄组随机抽取男、女生各300人，总样本量为6600人。 数据显示，实验区中小学男、女生的速度素质、力量素质及柔韧性均较 2013年有了明显提高.

　　沈阳体育学院体育教育学院院长王新坤教授指出，“实验区”建设工作是结合实验区各学校的实际情况，由体院派出大量实习体育教师，以提高实验区体育教学质量、提升实验区学生体质为宗旨，推动实验区教师教育实践教学模式的创新发展。

　　辽宁省教育厅教师与人事管理处副处长高玉英说，在当前全国中小学生体质逐渐下降的现实背景下，沈阳体育学院与建平县教育局联合创建的“辽宁省教师教育改革创新实验区”已成为高等教育与基础教育互帮互助的新家园，高校学生与基层学校互惠互利的新平台。（完）