贫困地区体育教育现状：孩子们12年没见过乒乓球台

　　图说：

　　上图：12年前唯一的水泥乒乓球台毁于地震后，孩子们就只能在这个30厘米高的升旗台上打秋。

　　下图：6月23日，旧方小学的孩子们踢着用塑料袋和垃圾和填充而成的足球。该校没有任何体育设施。

　　前言

　　中国青基会发布的《希望小学体育教育现状调查报告》指出，34所受调查的学校体育配置无一达标，其中不少学校没有任何体育设施。北京奥运正向我们走来，而这些贫困地区的孩子却无法享受体育运动的快乐。本月21日，由新京报和中国青基会联合发起的“奥运梦同心圆”大型公益活动启动。即日起，本报将刊登6省贫困地区体育教育现状系列报道。

　　“孩子们12年没见过

乒乓球台”

　　云南运通希望小学水泥乒乓球台毁于

地震，学生们在30厘米高的升旗台上玩乒乓球

　　本报云南讯 “发窝乡运通希望小学原本有个水泥砌的乒乓球台，1995年地震，惟一的水泥乒乓球台变成了一堆水泥。”6月22日，在前往国家级贫困县———云南省楚雄州武定县的路上，该县教育局副局长常加荣叹息着说，发窝乡是全县惟一财政零收入的地方，自从地震毁了水泥乒乓球台后，希望小学的孩子们已经有12年没有见过乒乓球台了。

　　27所学校19所“一师一校”

　　离开县城，汽车朝发窝乡开去。一路上都是摇摇欲坠的红土房子和浑身泥土的孩子。“穷啊，没办法……”常加荣一路叹息着，他絮絮叨叨地说：发窝乡是高寒山区，云南其他地方可以种烟致富，但这里的农民只能种玉米、大豆和土豆，背到集市上换大米，2斤玉米换1斤大米。

　　据他介绍，武定县一共有27所学校，其中19所是“一师一校”(即一个学校只有一个老师)。而我们去的运通希望小学，是除乡中心小学外最好的学校。该校甚至拥有全乡惟一一名体育院校毕业的老师———这是连中心小学都享受不到的待遇。

　　12年前地震“送来”新教室和篮球

　　3个小时后，运通希望小学出现在公路旁边。这是一个很小的青砖小院，学校的水泥篮球场在马路对面。球场上的线早就没有了，篮球架也一副饱经风霜的模样，几十个孩子正在球场上抢夺两个篮球。对于这个篮球架，当地干部说，这都是地震的功劳。

　　12年前，一场6.5级的地震发生在武定县。作为震中的发窝乡，一夜之间，全乡所有的房子都夷为平地。运通希望小学原名山品小学，因地震获得运通公司20万元和世界银行27万元贷款，改名重建后土房子变成了青砖小院。

　　地震让学校房屋有资金翻新，但该校的体育设施，却一直处于贫乏状态。目前，该校共有86人，属全乡第二好的学校。每年可以获得10个跳绳，5个篮球还有6副羽毛球拍。不过，按照体育老师周李伟的说法，由于都是挑便宜的买，一个篮球不到两个月就坏了；羽毛球拍一个月左右就会脱线；只有跳绳，是惟一能撑一年的体育用品。即便是这样的条件，也依然让其他学校的老师羡慕不已。至于足球场，别说这里没有，整个发窝乡，也没有。

　　30厘米高升旗台成学生乐园

　　“如果有可能，给我们捐一张乒乓球台吧。”运通希望小学的主管上级，发窝乡中心小学朱世洪校长说，自从1995年的地震把惟一的水泥乒乓球台变成一堆水泥后，这里的孩子已经12年没有见过乒乓球台了。

　　“他们常在那里打。”体育老师周李伟朝学校升旗台努努嘴说。这时，朱世洪校长从办公室拿出两块床板，横着放在台子的中间。在院子中央跳绳的孩子们见状，立刻欢呼成一片，冲进教室拿出几个连胶皮和手柄都掉了的拍子，跑到升旗台边，打起了乒乓球。

　　升旗台很矮，大约30厘米高。即使是1年级的小孩打球，也都必须双腿弯曲，躬下身子，样子非常别扭。不过，孩子们玩得很开心，他们说，因为要升国旗，平时学校不让他们在升旗台上玩，他们只能在地上打过干瘾。

　　每年不足2000元教育资金

　　朱校长显得有些不好意思。他扳着指头算，由于乡财政收入为零，过去学校一分教育资金都没有。直到去年，乡里才每年有5万多元的教育资金，分到27个学校，每个学校还不到2000元，却要拿来买教具、送老师培训，还有学生们的篮球、羽毛球……

　　于是添置乒乓球台的计划，只能一年一年搁浅。

　　个案

　　塑料袋自制椭圆形“足球”

　　原材料从垃圾堆里捡来，寿命不超过两个课间

　　发窝乡旧方小学，典型的“一师一校”，不但破旧狭小，就连校名，也是用粉笔歪歪斜斜地写在门楣上的。这个学校，没有任何体育设施。“我们有足球！自己做的！”三年级学生查建伟得意地告诉记者。

　　在查建伟的带领下，一群男生跑到学校后墙的垃圾堆，在垃圾里翻找塑料袋。查建伟先往一个完好的塑料袋内塞塑料袋，其他孩子也把自己找出来的塑料袋等柔软的垃圾往里塞。很快，塑料袋被填满了。查建伟把塑料袋使劲裹了裹，努力团成一个实心的球状物，然后又掂了掂分量，满意地点点头，最后找来一条绳子捆起来。这样，一个“足球”就诞生了。

　　和自己的25个同学一样，旧方小学3年级的查建伟从没见过真正的足球。在他上小学3年级前，也没有玩过足球。今年4月的一天，他学了《小足球赛》这篇课文。学校的惟一老师杨智忠发现，下课后院子里变得格外热闹，孩子们在用脚踢和用手扔一个东西。他走近一看，是一个外面裹着塑料袋、里面塞满废纸的椭圆形物体。查建伟告诉老师，他看了那篇课文后，问了在中心小学上学，见过真正足球的哥哥后，自己琢磨出了这个东西。

　　“老师，怎么踢啊？”学生们捧着足球问。杨智忠心中泛酸，他把自己仅知的足球知识告诉学生：足球应该用脚踢，分为两队，除了守门员，别的不能用手。这个40岁的老师，将这项22人的体育运动说成了18人。

　　学生将原本开角球的地方设成了球门，然后对攻起来。杨智忠说，两个课间后，塑料足球就破了，里面的碎纸撒满了院子，但学生们却依旧玩得很开心。

　　查建伟的动作很熟练，他穿着破得已经露出脚趾的布鞋，娴熟地传递、进攻。他说自己最怀念第二个足球。当时，一年级的双胞胎兄弟周印强和周印能，将家里一把坏了的雨伞布料拆下。查建伟把布拿回家，让妈妈帮忙蜡染了一下，全班的同学总动员找碎布条。最后，大家把东西交给会缝纫的杞建国同学，经过一个晚上的缝纫，一个椭圆形的“足球”就诞生了。这个“足球”软而结实，踢在上面，也没有塑料袋足球那么轻飘飘的。但这个结实的足球，也只撑了两个星期。至今，大家仍对它念念不忘，

　　查建国踢球前，一直在怀里揣着一个麻布做的，只有沙包大小的足球。他说，这是他最近让姐姐缝的，平时放在家里，偶尔带到学校来踢一踢，怕坏。

　　记者手记

　　我的足球

　　送出太早？

　　来到发窝乡的那天晚上，我和摄影记者住在了发窝乡村的小石桥小学里。

　　这是一所典型的“一师一校”。老师张秀美是一个23岁的小伙子，已经在这里工作了3年。晚饭饭菜很丰富：炒鸡蛋、花生米、土豆丝还有一个汤。我习惯性地想剩饭，但摄影记者袁烽很严肃地盯着我。我知道他的意思，三两下把饭扒光了。

　　从昆明到武定时，我和袁烽在市内买了些笔，还有一个足球。我把足球送给了看到的第一个小学的孩子。但越往下走，我就越自责后悔：我后来看到的每一所学校，都比我先看到的学校艰苦得多。我们一共走访了6所学校，我目之所及的，是一种无法想象到的贫困和封闭。特别是我看到旧方小学的孩子用垃圾自制足球时，我自责球过早地送了出去，以及东西买得太少。

　　其实，足球并不一定要送给最贫穷学校。孩子踢垃圾足球仍旧那么快乐，我们是否应该为他们做些什么？

　　本报特派记者 龙婧 云南报道

　　摄影 本报记者 袁烽