在校园围棋文化节围棋比赛现场，记者碰到前来为女儿加油的施先生，他介绍，“女儿今年9岁，对下围棋很感兴趣，家人也非常支持她，虽然这段时间她还要参加作文培训班，但为了能参加比赛，我还是帮她请了一天假。”赖先生表示，下围棋能让孩子的心静下来，也能培养孩子“走一步看三步”的全局观念。

　　然而，像施先生这样的家长只是少数，来自东华小学的梁秘今年11岁，非常喜欢下围棋，但平时除了在家完成学校布置的作业，每天还要学习英语和练习作文，“每天下棋的时间在半个小时左右，最多不超过一小时，怕耽误我学习。” 梁秘说。

　　王明霞在担任围棋老师的时候，也遇到类似情况，“一些家长抱着功利心态让孩子学棋，如果一两个月内成绩没有明显提高，就马上放弃。”王明霞介绍，家长的这种应试教育思想其实是有悖于围棋发展规律的，“围棋对孩子的教育和影响是靠长期积累，只要正确分配好时间，学棋对孩子的成长是很有益处的。”王明霞说。

　　除了家长对学棋的片面理解，学生学业负担过重也是阻碍围棋发展的一大因素。昆明理工大学大三学生徐晓东8岁开始学棋，曾夺得江苏省育苗杯少年围棋赛亚军，业余5段。就在徐晓东对自己的围棋之路充满憧憬之时，却发现很难找到适合自己这个棋力层次的学棋学校，“到了这个水平，很难再找到合适的学校和老师，因为教初级和中级的学生远比教高级阶段的孩子省心，报酬也高，围棋学校除了道场没有人愿意收我们，但道场全日制的围棋课，显然不适合我们这些以学业为主的学生。”徐晓东说。

　　据徐晓东介绍，中考时，家里索性不让他下棋了，唯一的目标是考重点高中。“业余5段证书高考可有20分的加分，可以说是青少年围棋道路的毕业证。”徐晓东说，到了高中课业任务更加繁重，只好暂时放弃围棋，而大学里会下围棋的人就更少，也没有任何比赛可言。

　　对此，王明霞表示，不少学生正重复着徐晓东的经历，“现在业余5段证书只能在中、高考加10分，而且只管三年，所以很多家长就一味地让孩子考证，考完就把围棋放弃了。”但在王明霞看来，为了应试教育而学棋或者放弃学棋，对孩子和围棋运动的发展都没有好处，“这就必须从小学开始培养学生学习围棋的良好习惯，让围棋从源头就得到健康发展，才会有更多的孩子愿意从事这项运动。”