（摄影by小和）
关于‘下棋的孩子不会变坏’系列，昨天写了一个很啰嗦的开头，‘写在前面的话’（可点击进入）。
今天开聊正题，为什么‘下棋的孩子不会变坏’？围棋会塑造孩子的哪些品性和思维，使孩子不会学坏或变坏。
为了简便易读（也为了我自己不用考虑谋篇布局），我用清单体，每天写一至两条。
1、下棋的孩子讲规则讲道理
围棋是最古老的智力战略游戏。规则极为简单：棋分黑白，纵横十九，交替落子，气尽则亡，子多为胜。剩下的规则都是打打补丁，却能生发出无穷变化。
所以对孩子来说，很快就能学会规则，开始下棋，在下棋中不断体会规则，在不断体验中养成讲规则的思维和行为习惯。
下棋需要不断构思，我们下前几手棋的战术目的是什么，围绕目标进行有逻辑的构思，后几手棋顺理成章地下出来，这个过程越符合逻辑，就越能够实现战术目标，否则目标就会受挫，我们把这种逻辑，称为‘棋理’。
围棋中符合‘棋理’的招法叫‘有理手’，不合逻辑的下法叫‘无理手’。
在下棋过程中，孩子会在‘无理手’不断受挫和‘有理手’不断成功中，反复验证正反两方面的因果，不断加深对‘棋理’的认识和领悟，自觉追求‘符合棋理’的一手，不断远离‘无理手’，逐渐形成思考‘符合棋理’的一手的思维习惯。
这种‘符合棋理’的思维习惯，就是讲道理的思维习惯。
所以，下棋能培养孩子讲规则，讲道理。
未完，待续。
下一条我们聊‘下棋的孩子优雅知礼’。
[8月15至28日棋道与思维教育夏令营]
‘下棋的孩子不会变坏’，从‘学棋的孩子不会变坏’开始，如对‘以棋入道’‘以棋育人’的机会感兴趣，欢迎点开下面的链接，我和世界冠军教练赵守洵老师亲授的⬇️：
2021 · 棋道与思维教育夏令营
（摄影by小和）
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