幼儿体育锻炼需“体”“趣”结合

　　近日，在长沙师范学院附属第一幼儿园的体育课上，一位女老师秀“一字马”压在十几名四五岁孩子身上，一脸笑容摆出舞蹈POSE。之后，由体育老师拍摄的“幼儿叠汉堡”的照片，通过家长QQ群传播到网上，引发争议。

　　记者发现，目前，不少幼儿园都开设体育课，其中不少

　　体育项目安全隐患

　　大，成人化特征明显。

　　幼儿园开设危险性游戏惹人忧

　　记者从长沙师范学院附属第一幼儿园了解到，“叠汉堡”游戏这仅是一项培训课程，主要是锻炼幼儿意志、抗压能力，增强团结协作的精神。园方当日下午已经召开紧急家长会说明情况，并承认该训练项目方式欠妥。

　　幼儿园一王姓老师告诉记者，秀“一字马”的女老师是舞蹈专业出身，并没有进行过系统的幼教学习，所以在幼儿教育的方式方法上考虑欠妥。

　　在采访过程中，部分家长对于“叠汉堡”训练项目表示理解和宽容。但是不少家长也表示，园方在进行训练时应该考虑周全，比如设立安全员增加安全措施，将老师施压换成幼儿或者物体来施压等。

　　专家认为，从力学的角度来说，垫子可以分散力的作用，孩子承受的力相对均匀，承受重量也不大。但游戏现场需要有专业的安全人员，且须提前做好安全防护措施。

　　记者了解到，开设“危险性游戏”的幼儿园并非仅此一家。不久前，广州一家幼儿园老师在给孩子上体育课时，设置蹦床、钻山洞和跨栏等动作，一名4岁幼童在跨栏时不慎摔倒导致骨折。

　　业内人士指出，目前幼儿园设定的体育项目“成人化”特征明显，而部分幼儿园缺乏专业体育老师，也未能做好充分安全防护措施，安全隐患大。

　　危险性游戏、“成人化”运动应避免

　　记者了解到，为了增强幼儿体质，培养孩子对于体育的兴趣，不少幼儿园都开设了体育课，除了传统的趣味游戏，还开设了跆拳道、武术、拉丁舞、街舞、跨栏、蹦床、健美操、拔河、倒立、滑板等体育项目。

　　记者从长沙一些私立幼儿园了解到，一些大班、中班、小班均开设了武术课，由老师带领孩子练习木兰拳。

　　一位家长告诉记者，“孩子经常在家里对着镜子练习各种招式，有些上踢腿、后举腿的动作做得很好。”“女儿上幼儿园大班，老师让她报名参加拉丁舞班，我不想让她学这种成人舞，但也没有办法。因为大多数孩子都上拉丁舞课，我小孩不参加，就只能一个人坐在教室里，没人管，”一位名叫叶莉的家长告诉记者。

　　骨科医生认为，跆拳道、拉丁舞、武术等成人化的运动项目，运动量大、节奏快、转变动作多，3至6岁的幼儿不应盲目练习，否则容易造成运动损伤。

　　上海体育学院长期从事体育教学的陈超老师认为，街舞、拉丁舞等成人化的体育舞蹈项目中，很多动作需要足够的爆发力和腰腹力量，这是幼儿所不具备的。

　　幼儿体育锻炼需“体”“趣”结合

　　记者从湖南省体育局了解到，目前湖南逾二成幼儿体质在“合格”标准以下，幼儿平均身高、体重、运动素质能力均低于全国水平，同时幼儿力量呈下降趋势。

　　湖南省儿科专家祝益民教授认为，应重视学龄前儿童的健康状况及存在的问题。政府、家庭、幼儿园发挥联动作用，以多种方式鼓励学前儿童进行适合的体育运动来增强他们的运动能力。

　　祝益民教授认为，幼儿进行体育锻炼要避免危险性运动，如拔河可能对幼儿“筋骨”造成损害；碰碰车等项目容易对儿童的肌肉、韧带等造成拉伤。3至6岁的孩子心智未发育完全，他们活泼好动，老师带孩子学习简单易学的基本动作即可。

　　上海体育学院教授肖焕宇建议，一是幼儿园应避免危险性的体育运动，设立安全员制度，做好安全防范措施；二是招聘专业体育老师，指导孩子们进行科学体育锻炼；三是根据幼儿身心特征，设置趣味性的体育游戏，培养孩子对于体育的兴趣。

　　(新华社记者 帅才 李丹)