回归平和,向百位冠军靠拢
“培养100位世界冠军是个特别好的目标。我找到了适合自己人生的发展方向。这条路变得笔直了,没有瑕疵。”
2004年之后到现在,李永波认为是他执教生涯中的第三个阶段,这是一个比较好的规划和发展阶段。在此过程中,他说他要培养100位世界冠军,并将它作为今后工作的核心。
2000年悉尼奥运会上,国羽大军夺得4枚金牌,这让国人和业界对雅典有了一份特殊的期待,人们渴望中国羽毛球队有更新的突破。以李永波为总教练的中国羽毛球队上上下下理解国人的想法,当然也做好迎接困难的准备。但2004年雅典奥运会遭遇的艰难波折却超乎所有人的想象——林丹第一轮被淘汰,其他项目也是磕磕绊绊。最终,国羽克服重重艰险,拿到3个冠军。
雅典奥运会对李永波的教练生涯来说是一次重大的洗礼——从亚特兰大的1枚金牌,到悉尼的4枚金牌,落差犹如天地一般;而后再一波三折地回到雅典的3枚金牌,整个过程令李永波惊心动魄,不寒而栗。九死一生过后,某个阶段中,李永波脑海里时不时地就会出现这样一笔账:自己做了多少年教练,培养了多少个世界冠军;自己距离退休还有多久?渐渐地,他忽然有了一个念头:能不能在退休之前,培养100个世界冠军?闪念过后,掐指一算,他觉得要实现这个目标是完全有可能的。有了这个目标,就可以清晰地鞭策日后的工作,找到适合自己人生的发展方向。还有啥折腾的啊,有啥比这个目标更具体、更实际,更具吸引力啊。想到这,李永波甚至有点兴奋和激动,他对记者说:“这条路一下子变得笔直了,没有瑕疵,没有!”李永波说这是他的理想,宏伟不宏伟不管,实际。无论领导、球迷还是媒体等,从何种角度去看待都没关系,因为退休前,他就想把这一件事办好。
这个想法很有意思。真正做到,或许就是前无古人后无来者了。在李永波看来,用不着刻意记着队伍一共拿了多少次世界冠军,只记着有多少人成为世界冠军就行。对他来说,这个目标无疑有巨大的感召力,也激发起他对未来的无穷动力。
李永波的心思随之变得利落起来:今后工作的重中之重是在保持好的成绩的同时,使后备力量源源不断。于是,他愈加关注新面孔。他知道只有优秀的苗子出现,才能不断增加冠军的人数。只要后备不断档,国羽的成绩就有保障,自己的理想亦能实现。
理想让人智慧,李永波的管理理念也随之产生了变化,挖掘人才的价值在他的心目中变得尤其渴望。2004年到2008年这个周期,李永波对综合型团队的理解,对科研的理解跃上一个很大的台阶。如果说他执教的前两个阶段基本上是以我为主,那么到了当下这个阶段,李永波已经琢磨着,怎样才能把所有人的能力集中起来发挥作用。如今,羽毛球队是个大家庭,团队氛围越来越和谐。李永波甚至这样认为:尽管这个阶段在奥运成绩上还没有赶超上一个阶段,但从一支队伍的长远发展看,这个阶段更为重要。
未来之路,打造核心文化
“如今,所有的运动队受社会大环境的影响日臻加深。人们逐渐对荣誉看得很淡,却不断增加对物质的追求。羽毛球队该何去何从?这是我下一个阶段需要解决的问题。”
2008年奥运会后,队伍进行了重新调整。几位年轻教练正式上任,短时间经历汤尤杯、苏迪曼杯、世锦赛的洗礼后,他们都迅速成长起来。而老教练也继续发挥着重大作用,李永波也从原来的总教练、主教练二者界线模糊不清的状态下解脱,成为真正意义上的总教练。因为钟波和田秉毅两位副总教练分担了单双打两条业务线,并协助李永波管理队伍。于是,李永波就可以腾出一些时间,在监督训练、掌握整个世界羽球发展动态之余,有足够时间去打造队伍的核心文化。
当今社会,人们对物质和利益的追求大于对荣誉和操守的坚守。运动队同样受到社会大环境影响。如果不能提炼和打造精准到位的核心文化,就不能保证球队不受外界干扰,不能勇往直前,去升国旗奏国歌。在李永波看来,仅仅把眼睛盯在如何放大利益上,最终必将吞下失败的苦果。那么,纵观羽毛球队132个人,核心人物在哪里呢?“我想,好党员、冠军都应算在其中。优秀的党员,总是坚持以国家利益为重;冠军可以在本项目上起到传帮带的作用。”李永波说,有了骨干的力量,就能够在队伍中经营诚信、感恩、团结、友爱、互帮互助的氛围,发扬亮剑精神。亮剑不是鲁莽的,而是只要剑出鞘,就必须战胜对手。当这种精神不断发挥作用时,队伍就有了向心力和凝聚力。
李永波给记者举了林丹的例子。林丹可能是他一生都无法忘记的一个队员。林丹大的比赛从来都很争气,从不放弃。15个世界冠军,前无古人,他是世界羽毛球的第一人,他把羽毛球这项运动,把中国羽毛球完美地展示给人们。他场上的气势、他的举止,都会打动观众,他代表着中国羽毛球队,他并不是林丹一个人。林丹的脑子里从来都没有放弃训练的字眼,他的训练态度就是一种精神。现在青年队的孩子们在踏入国家队大门时,都要接受入队教育。我们就是让大家明白,中国羽毛球发展到今天,是几代人共同努力的结果。既然加入这个队伍,就代表着肩头同样有了一份责任。
一支队伍的文化建设做好了,才能把成绩延续下去。否则,这个大社会环境每分每秒都能渗透到运动队里来,很容易让队员们在思想上发生变化。所以,“这是我执教生涯逐渐进入到的一个新阶段。或许,这也是我退休之前最重要的一个阶段。这个认识尚在初步认知阶段,在努力培养100位冠军的同时,我要把核心文化的具体内涵研究好,并使其在队伍中传播开来。”
采访结束的时候,记者问李永波一个问题:
“都说性格决定命运,你觉得是这样么?”
“我更注重担当,用心担当。作为领军人物,是应该需要一点性格。一个和事佬,做不成什么事。个性怎么样都无所谓,最关键的,你有没有智慧。思路不清,洞察力不敏锐,该掌控的不知道,再有性格,也白费。用心做就能改变命运!”
“用心做就能改变命运。”平实的话,仅仅九个字的短语,却非常值得人们体味。或许这就是李永波自己十九年教练生涯的最好归纳吧。
链接:李永波执教大事记
第一阶段:1993年——1997年
1993年 临危受命,成为中国羽毛球队新一代掌门人;
1994年 广岛亚运会七个项目全部未进决赛;
1995年 在不被外界看好的情况下夺得苏迪曼杯;
1996年 亚特兰大奥运会女双夺冠,实现金牌零的突破;
1997年 世界锦标赛获得3枚金牌,标志国羽再次成为世界最强队伍;
第二阶段:1998年——2004年
1998年 女队捧回阔别4年的尤伯杯。同年,队伍内部出现矛盾,执教生涯陷入危机;
2000年 悉尼奥运会中国队获得四金,达到历史最高峰;
2003年 第8届苏迪曼杯决赛,中国队负于韩国队,未能实现五连冠梦想;
2004年 男队夺回阔别12年的汤姆斯杯;雅典奥运会中国队夺3金;
第三阶段:2005年至今
2005年 率中国队重夺苏迪曼杯;
2008年 北京奥运会斩获3金;
2010年 女队大意失荆州,丢掉蝉联六届的尤伯杯。同年,中国队在世锦赛上包揽5项冠军;
2011年 国羽大军再度包揽世锦赛5枚金牌。
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