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报道奥运自编校本课程 奥运小主人热情无处不在http://sports.sina.com.cn 2007年04月08日10:44 北京娱乐信报
【新闻缘起】 前不久，来自东城区部分中小学生代表、外籍学生与东直门外社区的居民们在北京东城少年宫小剧场举行了一场别开生面的英语交流活动，由东城区教委与东城区少年宫举办的奥运英语进社区活动就此拉开序幕。此次活动旨在让学生服务社区，进行社会实践活动，把学习英语的热情和专长与传播奥运精神文化结合起来。大力提倡“迎奥运、讲文明、树新风”，使居民们都能学会简单的英语日常用语。全区20所学校的千余名师生将利用双休日和寒暑假深入到街道、居委会，向广大居民普及英语口语。事实上，东城区这些生动活泼的奥运英语推广活动只是北京市民学习奥运、参与奥运的一种表现形式。 正像国际奥委会主席罗格先生所评价的那样，北京在奥运会筹备的过程中那种全民参与的积极性是奥运会百年历史中的第一次，北京将奥林匹克运动的全民教育、全民参与内涵发展到了一个新的高度。 小记者：我们报道奥运很专业 分工：摄影、文字、策划一个不少 “2008，一个对全中国人来说都有着特别意义的数字，在这一年里，北京将举办第29届奥林匹克运动会，那时，世界的目光将齐聚北京，而北京，也将以主人的身份，展现她最美丽的风采！不知道同学们有没有这样的经历，自己由于懒惰不肯走路上学，于是天天让父母用汽车接送。可是现在北京汽车尾气已经严重污染了大气，难道我们应该视而不见吗？所以，停掉你家的汽车，蹬上自行车，让我们享受运动的快乐吧！” ——海心小记者阮天玥 在上面这篇有模有样的“小时评”中，我们接触到的人就是今天我们所要关注的海心奥运城市小记者团的一员。 为了更广泛地普及奥运知识，动员孩子们亲身参加到奥运的宣传工作中来，海淀区教委组织了海心奥运城市小记者团。全区200多所中小学中至少选派一名同学担任奥运小记者，他们将接近奥运，采访到奥组委官员、走进奥运场馆、聆听奥运名将讲述运动经历…… 小记者团的江玲老师告诉记者，孩子们非常珍惜参与奥运的平台和机会。当得知有机会成为奥运小记者后，很多同学都积极地报名参与。年初进行的第一次招募工作就有200多个孩子报名。但由于年龄太小，很多报名的孩子都没能如愿。 经过三个月的实习后入选的奥运小记者中有47位同学拿到了海心奥运城市小记者证。他们分别担当文字记者、摄影记者、策划小组成员，这些小记者们工作起来一点也不亚于专业的记者。信报记者 翟烜 采访：我的相机从不离身 从小在妈妈的带动下学着摁动快门，9岁背着属于自己的相机四处寻找拍摄的杨砺已经拥有三年的正式摄影经历，这期间他走进过城市规划博物馆、节水展览馆，通过他自己的镜头，杨砺记录了很多他感兴趣的画面。 “成为小记者后，我拍摄有了目的，也更希望把作品展现给大家一起分享。”杨砺最得意的就是今年1月16日，妈妈带他走进了鸟巢，让他采访工程师，近距离地拍摄鸟巢。这件事是他寒假里最激动的一件事，当妈妈答应并想办法帮他实现这个愿望后，杨砺当天一大早就做起了准备，分别用来做案前工作和采访笔记的两个笔记本、照相机，中午11点他们就赶到了鸟巢。“第一次这么近距离走近它，我感到哪都很新鲜。”杨砺边走边看，听着工程师叔叔的介绍，他脑子里满是要拍摄鸟巢的画面。 机会难得，时间一转眼就过去了，两个小时里杨砺不停地摁动照相机的快门，狂拍回家后他立刻将自己的这份欣喜整理到自己的博客里。每当有同学留言或问到他这次经历，杨砺都感到无比自豪。作为海心奥运城市小记者中的摄影记者，杨砺几乎机不离身，每每看到与奥运有关的情景，他都会记录下来。 看到几乎有些痴迷的杨砺，妈妈非常支持，每次出门拍摄都会亲自在旁边指导，还专门把自己儿子的作品制作成了画册。作为专业摄影从业人员，妈妈对杨砺的作品一点也没有保留赞扬。“儿子照片的角度非常好，他已经有了自己独特的视觉感受了。”信报记者 翟烜 效果：我们带着家长劳动迎奥运 拿起小铁铲，铲除“牛皮癣”，抡起小扫帚，专门清死角。通州区万名青年志愿者，他们全力在做各项服务，微笑着宣讲奥运知识、传播奥运文明、关爱老人、扶助弱势，教育帮困、美化环境等等。 用实际行动表达对2008年北京奥运会的热情期待和参与。同时，志愿者们也通过积极参与全区重大节庆活动及大型社会活动，进行了实地培训和实战演练，提高了自身素质。“微笑通州，快乐周末”志愿服务活动再掀通州区志愿奥运新风尚。 通州的“微笑通州，快乐周末”活动旨在组织青少年、志愿者带动家长一起，利用周末走上街头，深入社区、村镇以及公共场所，积极开展植树造林、绿化美化、治理环境、清除卫生死角等丰富多彩的宣传实践活动。引导广大青少年和群众关注奥运、支持奥运、参与奥运，提高文明素质，推进精神文明建设，为举办有特色、高水平的奥运做出自己的贡献。信报记者 翟烜 教材：我们自编奥运校本课程 去年10月底，一本由安慧北里第二小学老师、学生及学生家长共同编写的《我参与我快乐——奥林匹克文化和中华礼仪》校本课程在安慧北里第二小学正式亮相。这本教程根据奥运五环设计了五个不同颜色单元，围绕奥运知识、北京奥运、社区奥运、民族奥运、观赛礼仪、志愿者风采等内容共设置了15课，全部为中英文对照。书中的300多张插图、儿歌、倡议书均出自于学生之手。在这本书中记者看到，每一课的内容都写得简明易懂，凸显童趣、配置的卡通漫画也十分可爱。尽管《我参与我快乐——奥林匹克文化和中华礼仪》一书只有60多页，但却凝聚着安慧北里第二小学全体师生的智慧。 “奥运召开在北京，各国友人齐欢聚。我是北京小主人，热情款待讲礼仪”。记者在安慧北里第二小学看到，书中的儿歌已在不同年级的小同学们中广为传唱，《我参与我快乐——奥林匹克文化和中华礼仪》作为一门校本课程正在该校陆续普及起来。 信报记者 黄宇 意义：广泛传播奥运是北京特色 对于在全国开展奥林匹克教育的意义，北京市奥运教育工作领导小组办公室常务副主任程晗曾对媒体说：“光北京市就有受教育人口300万。开展学校奥林匹克教育的研究，在学生中传递奥运精神将是北京奥运会的特色之一，也将是北京对奥林匹克运动的巨大贡献。” 同时，北京体育大学教授孙葆丽说：“举办奥运会不只是给主办国留下了场馆等物质遗产那么简单，其更深层次的意义在于通过奥运会推动奥林匹克运动对青少年的影响，促进青少年健康、和谐发展，成为团结、友谊、和平世界的倡导者和实践者。” 信报记者 翟烜 记者手记——全民学外语全民皆参与 为迎接2008年北京奥运会，人们在各方面都做出了很大的努力。塑造人文奥运环境，全民学外语，想必是最具代表性的一种“参与”。 北京市民讲外语活动开展了若干年，这些年里学习外语的市民人数真可以说是呈几何型数字上升。人们认识到语言交流对于举办一届成功的奥运会，对于成为国际都市市民的重要性。 参与学外语热潮的不仅仅是年轻人、学生，更多的中老年人也参与其中。当你在老北京胡同里碰到一位大妈，听她用英语问候你时，可千万别惊讶，这也算得上是北京一景了。 学习也是一种参与，热情地加入到学习的行列里，为改变北京的人文环境，为增强市民的文明素质，无论从哪个方面出发，都可以看出那高涨的参与热情。 志愿者的加入，使这一种参与变得更加热情。在社区里，有志愿者老师为社区居民举办外语讲座，此外，还有北京市民讲外语活动主办的一系列外语公益讲座……只要你去学，你就是参与了这一盛事。 在每年的外语活动周、外语游园会里，都能看到数万群众参与其中的盛况。学习的热情高，参与的热情高，这都毋庸置疑，在这样的学习环境里，我们感受到的不仅是热情，更是一种感动。 金可
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