新浪体育讯　8月上旬，由江铸久九段主办的“围棋使者 上海-长崎”2012首届中日少年儿童围棋交流赛完美落幕。(相关报道请点击) 回到上海之后，江铸久九段对本次交流活动进行了一些总结。以下是笔者进行整理之后的采访内容。

　　坐船去日本

　　这次活动缘起日本长崎县想要推动当地旅游，观光局联系到了我(以下“我”都指代江铸久九段)。起初我觉得旅游不是很有吸引力，但是假如能加上围棋交流则我会非常期待。因为是日本观光局的推广，并且和文化局结合，这样就有几点优势。既包括了围棋交流，又省略签证的麻烦，并且费用也比较低。

　　至于我个人则对于坐船赴日一直有心结。1928年吴清源老师就是坐船去的日本，而更早的时候秀哉也曾经坐船来中国。听说那时候吴老师久久伫立在船舷边，这个场景我一直很向往，这次游轮行也给了我本人一个机会体验吴清源老师当年的心情。32年前我曾来过长崎，可是那时候自己还年轻，也没留下特别深的印象。

　　活动开始，我的设想是组织三、四十人，以我的学生为主，也比较容易管理。但是日本方面听说这个消息以后，建议我扩大影响。于是我开始在网站和报纸发放消息，这时候距离出发只剩大约一个半月。这次交流活动正好在奥运会期间，其他体育项目不能太多宣传，不过家长也因此有了假期可以和孩子一起参加我们的活动。　　

　　围棋与礼仪

　　对于这次围棋交流活动我觉得非常满意。首先，日本和中国的孩子真实地坐在棋盘前进行了交流，我感到很有意思。给我印象很深的是，日本孩子的礼仪文化和教养是潜移默化带进来的，而我们的孩子是我不停强调出来的,这点体现在对局场上就有了不同的表现。我们的孩子有些争强好胜，输棋会哭，说明他们有胜负心，因此学棋的时候比较认真。但是从文化素养上来说，还是老师这边有很大问题。虽然我一再和学生强调输赢不是最重要的，重要的是学到了什么，但是面对胜负孩子们还是看得很重。此外，我们的孩子下棋的礼仪是教过的，没有教过的那些我不是很满意。相比之下，日本的孩子礼仪上比我们更自然。我回去想从老师这方面改进，毕竟孩子靠的是引导，老师怎样教，他们就会怎样做。

　　第二，我们的习惯是比赛之后必然会记录输赢，而这次日本方面没有这样做，我觉得有值得借鉴的地方。因为这次活动是交流，日本文化也比较淡化输赢，他们显然更注重交流。包括我们的记者赛后第一个也想到问输赢，作为我本人也是这个思路，但是突然发现换个思路对孩子并没特别大的坏处。

　　普及在中国

　　我很感谢中国驻日本长崎总领事李文亮先生亲自来到比赛现场，他对我们的活动进行了充分的肯定。另一个让我很感动的则是长崎NPO组织，这是一个非盈利性组织，专门推广孩子的围棋普及。NPO的会长从50岁开始学习围棋，至今30余年。这次我们找到他们很突然，观光局不知道联系谁来组织比赛，是我从日本棋院找到的这个组织。为了此次活动，他们提前做了各种精心准备，还细心安排了巴士接送整个长崎县内来参加活动的棋手(最远的接送距离是从江迎鹿町站到长崎2个半小时的车程)。从参赛者的选拔，到赛场的主持翻译安排；从会场的布置，到精心印制的国际证书；尤其是给我们中方参赛小朋友赠与了极具纪念和收藏价值的本因坊折扇、日本棋院特制茶杯和NPO定制棋盘，让我们非常感动这份一衣带水的中日友情。

　　如果在国内也有这样的组织，我相信我们的普及可以做得更好。国内很多企业家有心做公益，可是他们未必有时间和精力，所以需要人去组织。NPO会长说，他们争取明年来上海，我一口答应，因为多交流一定能学到东西。这次活动不仅是上海地区，长沙、西安等地的孩子和老师也都参与了进来。和外地老师的教学经验分享给我的启发很大，我相信互相的交流一定能产生好的想法。

　　冲段少年是我们国家的强项，现在很多人在做，好坏不论至少成绩在那里。但是从基础上来说，孩子的文化素养和素质，以及围棋对学习有什么帮助，至今没有完整的理论，也没有有说服力的数据，这方面有很多工作值得去做。我们国家正在意识到文化的重要性，如果我们能拿出可信的数据和例子，相信很多地方会借鉴。政府的力量加上民间的力量，围棋一定会更普及。

　　(本文根据江铸久九段口述整理)

　　(琪琪)