“多年来的梦想，今晚终于实现了。”北京时间前天深夜，16岁天才少女侯逸凡加冕国象史上最年轻棋后。上届赛事就闯入决赛的侯逸凡，此次夺冠可谓水到渠成。“但夺冠的过程很艰难。决赛8盘棋，我一度快支撑不下去了，是信念支撑着我将比赛下完，终于夺得了这个人生中分量最重的冠军。”

　　遗憾输棋的阮露斐则是本届世锦赛的“快棋加赛之王”。此前的5轮比赛中她全部是依靠快棋加赛过关的，而对手侯逸凡只在第三轮进行了加赛，所以当她在慢棋赛中追平队友并进入加赛后，很多人甚至预言她将夺冠。“已经很够本了，我根本就没想过自己能进决赛。”阮露斐赛后说，“每轮比赛前，我都觉得自己机会不大，但却都过关了。机会来了，我当然会抓住。如果没机会，享受比赛也不错。不管怎样，我对获得亚军的结果很满意。”

　　已经考取美国名牌大学的阮露斐，这次是请假参加世锦赛的，她准备回去后马上继续自己的读书生涯，继续攻读博士学位。侯逸凡则还在人大附中高中部就读，不出意外的话，将来她也将进入名牌高校深造。

　　不光侯逸凡和阮露斐，中国国象队有2/3的队员都是在读大学生。高学历与高竞技水平，这对竞技体育领域永恒的矛盾，却在中国国象队身上得到了完美的统一。本报记者 赵婷

　　幕后

　　棋后战背后的故事

　　这次在中国棋手之间进行的棋后争夺战，一方是美国在读博士，另一方则是国内在读高中生。在两人身上也透射出对运动员来说一个很重要的问题——在学业与竞技之间究竟该如何选择？

　　博士亚军的传奇人生

　　尽管未能夺冠，但阮露斐仍创造了一个奇迹：她以清华在读本科生身份参加了中国国象女队的亚洲区选拔赛，以第一名的身份昂首挺进世锦赛。在击败包括前任棋后科斯坚纽克在内的诸多高手杀进决赛时，她的身份已变成美国顶尖学府卡耐基梅隆大学商学院博士生。“难以想象，听说她在美国的学业很忙，根本没时间下棋，更别说准备这场比赛了……”一手把她培养成职业棋手的恩师徐俊感慨不已。

　　“因为她仍在读书，所以可以说她是业余棋手，其实从某种意义上说阮露斐一直就不算一个全力下棋的专业棋手，她在棋上下的工夫肯定无法和读书相比。以前去国家队也是断断续续的，像去年就是她主动申请退出的……”徐俊介绍说。显然，阮露斐绝对是中国队中很特殊的一员。2007年世锦赛选拔赛时，阮露斐夺得第一名，选拔赛结束当晚本来安排好大家聚餐的，结果她却回清华上晚自习。在学业和下棋上，阮露斐明显是偏向前者的。不久后，她申请直升卡耐基梅隆大学博士学位成功，“一共就录取了2个，另一个是哈佛大学的硕士生。阮露斐还没拿到硕士学位，直接考上全额奖学金读博士。”徐俊介绍。赴美读博士将非常艰苦，在这种情况下，独自从美国飞到土耳其参赛的阮露斐，能杀进决赛就更让人吃惊了。“我觉得心态很重要，她并不是那种急于求胜的棋手，相反，倒像业余棋手那样享受比赛过程就可以了，不行的话和棋也可以接受，这种心态很重要。”

　　天才高中生面临选择

　　那么16岁的高中生侯逸凡又该作何选择？是继续把自己的青春100%地扑在下棋上，还是像诸宸、阮露斐那样向学习倾斜？如恩师叶江川所言，“现在大学管理越来越严格了，所以往后的棋手无法像谢军、诸宸那样下到一定年纪，出了成绩再去读大学，因此他们必须作出艰难的选择。”

　　俄罗斯奥赛冲冠、雅戈尔联赛争霸、广州亚运会连夺三金、与一代棋王卡尔波夫在三亚进行“性别大战”……此前一个多月，侯逸凡在马不停蹄地比赛，其精力消耗可想而知，能在这次世锦赛中连战连捷，她也是拼到极限了。这样的赛程安排怎容她像阮露斐那样从容地读书？要知道，阮露斐接受了卡耐基的录取通知书后，退出了国家队，而且也明确表示她今后5年因学业将无法参加诸如国内联赛之类的赛事，她将专心求学。

　　虽然侯逸凡现在才16岁，但再过两年呢？虽然现在成了最年轻的棋后，完成了恩师叶江川的一大目标，但还有一大目标——奥赛，侯逸凡的比赛日程依然会相当紧。因此，侯逸凡不可能全面转向以学业为主。

　　本报记者 赵婷

　　一对矛盾

　　读大学还是下棋，这是个问题

　　阮露斐不是特例，在中国国象队中高学历棋手比例惊人，而且大多数都来自名牌院校：许昱华是北大文学硕士，赵雪是管理学本科生，清华出了诸宸、阮露斐，还有在读的沈阳、黄茜，卜祥志、倪华、张鹏翔学籍在上海财经大学，王瑜、谷笑冰是天津南开大学毕业，被叶江川定位为“国象形象大使”的谷笑冰很快还会重返校园进修……

　　“我们国象队员有三分之二都是在读大学生。”国象队主教练叶江川为此自豪，但同时又不可避免地存在一些忧虑，因为现在棋手无法像谢军、诸宸那样下到一定年纪，出了成绩再去读大学。包括上海建桥学院队功勋主教练李祖年在内的人仍坚持传统观念，主张棋手在成绩上升期全力下棋。

　　阮露斐又是特例。这次世锦赛同样杀进半决赛的赵雪，为了全力备战世锦赛，专门向北大提出休学申请，而在清华就读的沈阳也不得不中止了复习转向赛场，在付出巨大努力后换来止步第一轮的结局，可谓代价沉重。所以，最终叶江川的结论也只能是“骑墙”的：“边上学边下棋是国象队的传统，上学能提高队员的文化素质和理解力，我们正需要这样的复合型人才。”

　　本报记者 赵婷

　　记者点睛

　　鱼与熊掌终究不可兼得

　　在中国国象界，围绕棋手该下棋还是该读书的讨论已经进行很多年了。以著名教练徐俊为代表的“现代派”对棋手上学格外推崇，他的学生诸宸、阮露斐、沈阳等也都是北大清华的高才生，而这一观点也受到了以李祖年教练为代表的“传统派”的否定，他们认为，棋手的唯一工作就是下棋，上学只会占去大好的训练时间，分散心思，不利于下棋。

　　其实，众所周知的事实是，下棋可以提高孩子的逻辑思维能力、判断能力、计算能力和心理素质等综合能力，这对他们的学习颇有益处，而多学多记、开阔眼界后，孩子的棋力也会提高。所以说，读书和下棋应该是互相促进的关系，并不存在本质上的矛盾。显然，学生棋手的困惑在于如何分配精力。说大一点，还是徐俊的那句话，“读书下棋，都要因人而异。”没有一种成功是偶然的，两难选择的背后说到底还是人生目标的确立。能够鱼与熊掌兼得的只能是特例中的特例，人生是必须有所取舍的。

　　而国外棋手就不存在这方面的问题，因为国外的国象棋手都是业余棋手，他们没有职业棋手。本报记者 赵婷