球场上的小球员正在激烈角逐

　　走进杭州市桐庐县春江小学的大门，教学楼电子屏上“热烈欢迎兄弟学校足球队来我校参赛”几个大字赫然醒目。秋日的阳光打在每一个孩子的脸上，折射出一张张热情洋溢的笑脸。孩子们的青春活力，激情四射，这是桐庐春江小学留给我们的第一眼印象。

　　激情飞扬的赛场，彩旗飘扬的校园，在学校修葺一新的操场上，在“全国青少年校园足球联赛桐庐春江小学赛点”大背景板下，桐庐春江小学、临安玲珑小学、萧山北干小学、富阳春江小学、杭州滨兴学校、萧山高桥小学、小山光明小学，来自杭州市各县区的8支球齐聚一堂，2013-2014年度杭州市青少年校园足球联赛E组比赛正在隆重举行当中。

　　杭州市桐庐县历史悠久、自古人文荟萃，2013年，桐庐县荣膺“中国最美县城”称号。作为本次比赛的协办方，桐庐春江小学也将校园足球打造成最美桐庐的一张金名片。

　　桐庐春江小学足球队始建于2000年，球队自建队以来，多次参加省内外足球比赛获得了不错的成绩，2009年，桐庐春江小学成为杭州市首批校园足球定点学校，进一步推动了校足球活动的发展，学校获浙江省小学生足球联赛季军、2012年学校女子足球以全胜的战绩夺得了全省冠军，学校因此被评为浙江省体育特色(足球)学校。

　　回首学校足球12年不断探索前进的发展历程，春江小学对校园足球运动的组织与开展有其独特的运作模式。

　　首先是创新机制，保障足球项目良好发展。为使学校足球运动上规模、上档次，把足球运动项目办成学校的特色，学校首先成立了校园足球运动项目领导小组，由校长陈秋赟任组长，副校长任常务副组长，实现学校领导亲自抓，带头抓的局面。同时组织业务骨干进行全方位，多层次的研究，寻找制约足球发展的瓶颈和推动足球发展的支点。在此基础上学校改进足球运动的组织形式，采用俱乐部建制普及足球这项运动，让更多的学生关注足球，参与足球，从中享受快乐。在制度建设完善的基础上，学校继续着力于校园足球文化建设，烘托校园足球环境，以布置足球墙、布置足球宣传橱窗和足球网站建设等各种形式营造校园足球的文化氛围。

　　其次是课程落实，为提高学生足球技能奠定基础。在不改变国家课程计划基础上，学校把各班三节体育课中的一节作为足球课。其目的是保证有固定的时间让全体学生都参与，使足球运动在课程教学上能够常态化，为广泛提高学生足球技能奠定基础。从2009年开始，学校邀请专职的足球教练对教师进行有效的培训和指导。并组织体育专职教师编写了一本浅易的足球训练教材——《快乐足球》。教师根据教材设计教案，提高了足球课堂的教学效率。

　　再次是举办特色活动，为校园足球开展提供载体。为让足球爱好者有更广阔的发展空间，给广大足球爱好者充分感受足球、享受足球提供了一个广阔的平台，学校举办了一系列足球特色活动。发挥学生特长的空间站的足球社团、展现足球精神的大舞台的“校长杯”足球联赛、展示学生个性的T型台的足球节，各类足球特色文化活动的举行为球员个人精彩技艺的展示提供了平台，培养了一批足球苗子，项目的设置融艺术与趣味于一体，旨在让更多的人进行足球运动，在参与中相互了解、交流，增进彼此之间的友谊，共同享受足球所带来的乐趣。

　　“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。开展足球活动，不仅对身体是个锻炼，对心灵，协调组织能力，集体意识的培养等方面也是大有益处的。校园足球运动的蓬勃开展和辉煌战绩，带给孩子的是一段抹不去的记忆，是一个快乐的童年。