人教社《中小学校园足球教材》露出庐山真容，这部历时三年编写完成的教科书凝聚了金志扬等30位专家的心血，并且引入3D图像展示技术动作、扫二维码观看真人视频等创新教学形式。
长期以来中国足球都充斥负能量，基于塔西佗陷阱，有些人不分青红皂白就对足球教材花样吐槽，比如“贝利能看懂人教社教材吗”？比如“马拉多纳更爱成人3D、成人扫码”。比如“继不会说的英语之后，我国马上要创造不会踢的足球了。”
其实足球早已成为欧洲、日本校园的重要课程，相关教科书数不胜数，还设立了配套的足球训练营。不管怎样说，国内推出一本与时俱进的足球教材，终归是功德一件，真正熟悉校园足球的朋友都知道，体育老师和孩子们都渴望教材的系统指导，而不是在西甲、英超直播慢镜回放里研究基本功。
我担心精心打造的足球教材会在课桌里睡觉，就像老师从来不讲的“生理卫生课”，孩子只能自己翻看揣摩。或者足球教学课改成“足球数学课”——两队比赛共有22名球员，甲队一名教练一名选手和乙队两名选手肢体冲突均吃到红牌，问甲队还剩下多少球员？……
高考指挥棒的掣肘，独生子女的娇宠，球场匮乏的现状，诸多不便束缚校园足球教育改革，足球教材的学习和落实，的确不容乐观。中央领导的强大意志固然会让某些官员不敢玩忽职守，但政令传达到基层的力度还是个未知数。
依个人愚见，提振中国足球首先要提振足球文化，确立“足球光荣”的氛围，让足球融入生活，就像呼吸一般自然，甚至如马拉多纳所言，将足球视为一种信仰。惟其如此，足球教材才能成为热门读物，足球授课才能成为兴趣教学。
所谓“足球进高考”只是球迷的激愤语，完善校际联赛、建设校园梯队，使教材的理论化作现实，方是可行之路。既然教育部体卫艺司司长王登峰坦言校园足球“不差钱了”，那就该设立高额的足球奖学金，让踢球成为一件很拉风的事情。央视和地方卫视可以借鉴日本，直播中小学联赛，吸引赞助商和广大观众关注，鞭策学校搞好足球。
一本足球教材的推出，媒体动静儿如此之大，恰恰说明我国足球读物严重匮乏，乃至于眼界狭窄，大惊小怪。相比于一板一眼的足球教材，足球战术、足球传记、足球文化类书籍更能激发青少年的深度阅读兴趣，可惜在足球作品的翻译和创作上，我们的落后程度可能较国足的落后程度有过之无不及！
就拿最通俗、最经典的足球战术著作《逆转金字塔》来说，竟然无中文版上市，这就相当于文学作品不引进莎士比亚、托尔斯泰一样难以想象。至于足球传记、足球文化的外国获奖图书，中文版更是凤毛麟角，充其量鱼目混珠出版几本梅西、C罗、小贝等超高人气球星的传记，因为他们的球迷多，降低了积压赔钱的风险。
国内可曾有过一篇伟大的足球小说？可曾有过一本有趣的足球随笔？可能有过一部震撼的足球电影？可曾有过一个好看的足球卡通？哪怕类似《舌尖上的中国》来个《脚底下的足球》也好啊！既然足球文艺一片空白，又怎敢奢求国足的昌盛！我建议相关部门拿出专项资金，扶持足球作品翻译者、足球书籍创作者以及推出足球类图书的出版社，避免他们的精力付出与经济回报不成正比！
只要足球文化植根于中国，激发年青一代的足球热忱，铲除整个社会对足球的偏见，鼓励各种资本投入足球产业，拥有人口红利与大国红利的中国足球想不崛起都难——别忘了，热爱是最好的教科书。
大公体育杨华
（声明：本文仅代表作者观点，不代表新浪网立场。）
