——为中青队芬兰之旅作结
昨天凌晨，中青队33战平墨西哥队，彻底结束了芬兰之旅。在本届世青赛中，中青队一平两负，三场比赛两张红牌，在领先的情况下反胜为败……参加世青赛的本届中青队值得反思的东西太多了。遗憾的同时，中青队也给我们留下了种种疑问，与王宝山那届中青队相比，这届中青的问题显然不是一个主教练就能承担的。
教练为何重复犯错误？
比赛打到这个程度，主教练刘春明当然难辞其咎。尤其是连续犯同样的错误，不该是一名成熟的教练所为。
三场比赛都是中青队先进球，在领先的大好形势下被对手追平甚至反超，这是主教练刘春明的最大败笔。而在第三场打平墨西哥队的比赛中，尽管表现出了较高的战术水平，但对手的三个进球都是从左路突破的，而且中路的盯人不紧的错误也如出一辙地连犯了三次，作为主教练刘春明居然坐在场边如同旁观者一样坐视不管，让人不得不对他的临场指挥提出质疑。一年前还指挥若定的刘春明何以变得这样麻木？令人费解。或许不从自身指挥上多找原因，却在连输两场之后一味宣称中国队失败源于裁判的论调是对刘春明最好的注解。
大赛经历为何少之又少？
外行人大可以以胜负判断中青队的实力低于对手，而在内行人眼里，远远不是这样。我们的青少年队员从小就接受系统技术训练和战术训练，其战术素养要高于对手。这在场上也可以反映出来，中国球员三场比赛其实在技术上均不落下风，而且一度打得有条不紊，三场比赛都率先攻破对手大门就很说明问题。
“为什么最后一场比赛放得那么开？”“可能是因为已经没有出线可能的缘故吧”……记者与刘春明的一问一答暴露了中青队的心理。越是关键的比赛，越是领先后反而不会打了，心理包袱变大，动作变形……
其实看看中青队的历史我们就不难发现队员心理紧张的另一个原因，除了德国的三场热身赛外，中青队的国际赛事就只能追溯到一年前了。足协既然想让这支球队打世青赛，就该为其安排足够的热身赛以丰富其经验。这一点显然是足协失职，总不能拉几个人，就要求出成绩吧？是经费不够？还是重视不足？或者是另一种可能，足协根本没指望这支球队出成绩。
基础教育为何蒙尘纳垢？
三场比赛两张红牌，如果说第一场毛剑卿得到的红牌属于求胜心切和急于表现，尚可理解的话，那么蔡曦恶劣的故意踢人得红牌则实属咎由自取了。刘春明赛后表示要“加强教育”，但这样的事后补救措施对中国足球来说几乎毫无意义。
国家队和国奥队对于赛场纪律的强调已经到了近乎疯狂的程度。安琦因为一个对裁判的质问而被开除出当期国奥队是个典型例子。但仔细分析一下，这是中国足球界典型的“事后教育”。而更重要的，对青少年球员进行职业道德教育，却是中国足球一个蒙灰的死角。如果这个底子不打好，坏习惯都在青少年时代形成了，将来再严打也无济于事。这个中国足球的地基性问题，却一直在中国足球界的视野之外。
本报记者 姚广安
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