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汪大昭:拿什么让孩子享受快乐足球

  开展校园足球,一要领导支持,二要孩子有兴趣,三要家长认同,缺一不可。

    河南省郑州市中原区郑上路小学,一所近百年的老校,前身是三官庙小学,后来成为城中村,现有学生2700多人。这样的条件也能开展校园足球吗?答案是肯定的。20多年来,学校不仅因坚持开展足球活动闻名,而且办学业绩优异。从这里毕业的孩子德智体全面发展,郜林、古雅沙都是现役国家队主力。

  走进校门,橱窗里贴着优秀小球员的照片。一块小学生标准的人工草皮球场上,几位教练带着4支球队一起练球。学校制定规划,研发教材,编排足球健身操,组织足球月活动,将足球列为校本课程和校园文化建设内容,让孩子们体会到足球带来的快乐。学校请家长来跟孩子一起踢球,也鼓励学生参加校外社区比赛,足球教练马骥已经成了主管足球活动的副校长。

  场地有限,只能分年龄分时段踢球,高年级学生可在照明灯下踢到晚上七八点。马骥说,孩子还小,每天踢球顶多一两个小时。校长张红丽说,其实,真正踢得好的孩子学习和品德也很优秀。早年毕业于这所学校的邱新航成了全市知名企业家,每年都要拿出两三万元资助母校足球活动。特色教育促进学校全面发展,在比赛成绩、人才培养、教学质量等方面都成为郑州市的一所名校,而足球就是郑上路小学的名片。

  二七区教体局局长刘子科讲了一个故事,八卦庙小学地处农村,全校只有两个足球,孩子们一用力就把球踢到墙外了,不料足球被狗咬坏,孩子们可伤心了,买个新球不容易啊。

  这个区的春晖小学校长胡建玲认为,开展校园足球,一要领导支持,二要孩子有兴趣,三要家长认同,缺一不可。

  师资短缺是难题,招聘退役球员担任教练是好办法,但是缺少相关政策,落实不易

  与郑上路小学相比,春晖小学是仅有6年历史的新校。在这里,有全校各班级学生参加的春晖杯联赛,有学生自己制作绘画和手抄报的足球文化展,有每周一节的足球课。胡建玲说,开展校园足球,是在一个沉重的话题下寻找亮点。学生不近视、无病假、打联赛,都要进入教学评价体系。

  郑州82中与春晖小学毗邻,去年有4名学生入选国家青年女足。校长李艳芳认为,开展校园足球成了体育老师与班主任的博弈,因为评价体系有问题,只看考试得分,对体育特长生的特长并不在考查之列,学校只好自定奖励办法。

  郑永生是从体育部门调任郑州市二七区教体局副局长的,他说,开展校园足球,给人们的感觉是“春天来了”。体育系统善于抓队伍,但做不好打基础的事,要教育部门配合搞校园足球,不如把这个关系颠倒过来,由教育部门主抓。郑永生介绍说,打开引进人才的绿色通道后,二七区15个教师招聘指标,给了校园足球3个,招聘建业俱乐部退役球员担任教练,7所学校共享,并且采取先上岗后补证的特殊办法,因为他们文化考试成绩还达不到进入教师队伍的要求。为此,全区每年要掏出100万元。同时,这个办法不是一种机制,急需明确政策规定。

  记者在郑上路小学了解到同样的难题,建业俱乐部球员刘淼早年曾是郜林的队友,因十字韧带受伤退役,后到西安体院读书,在郑上路小学当了3年打工教练,最终离开了学校,离开了足球,告别时孩子们直落泪。郑上路小学动用办公经费支付足球教练的半数工资,每人1000元,区教体局贴补其余的一半。1994年至今,学校体育教师没有得到任何补充。

  张红丽曾经与其他学校的校长联名递交提案,希望对包括足球教练在内的专业人才制定相关政策,哪怕不给正式编制,也要用稳定的待遇留住人。可是,现在仍无妥善解决的迹象。张红丽说:“这种专门人才总需求量并不太大,可就是这么难。现在教孩子踢球的,有学田径的,有练武术改行的。职业队退役球员的观望期顶多两三年,没有位置只好另谋出路,当初培养这些人不也是一笔成本吗?可惜呀。”马骥更认为,教体局虽然很支持退役球员到学校教孩子们踢球,但招教的规定不是他们说了算,就是郜林这样的国家队队员,参加教师文化考试也考不上。能不能设专业评委,先考查专业能力,上岗后再逐步提高文化,使人才绿色通道实实在在解决急需呢?

  足球俱乐部需要发挥龙头作用,在孩子当中开展足球教育,满足孩子们踢球的兴趣。

  河南足球曾经长期落后,如今,建业足球俱乐部成为龙头,不但在中超联赛中站稳脚跟,而且逐步确立了带动全省青少年足球活动、打造中原地区足球文化的目标。建业足球俱乐部青少年培训中心在郑州、洛阳、开封和许昌选定13所小学,挂牌“青少年足球培训基地”,出资给每所开展业余训练的学校师生配置100个足球、200套运动服,既扶持了校园足球,又将俱乐部后备力量建设融入其中,初中以下4个年龄段的梯队建在学校,高中阶段与俱乐部预备队衔接。每年,孩子们有机会参加全国和本地各类比赛。每周,俱乐部组织集训营,集中相邻学校的学生一起训练,以利交流。建业一线队的教练和球员到基层学校示范辅导,中超联赛主场赛前有孩子们的垫场比赛,捡球的球童也来自俱乐部网点学校。

  河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚感到,中国足球让人痛心,影响到教育系统对参与校园足球的积极性。体育与教育两个系统如何合作、衔接,都不能离开对足球运动本质的正确认识。

  河南建业足球俱乐部顾问郎效农认为,校园足球主要目的还是在孩子当中营造足球氛围,开展足球教育,满足孩子们踢球的兴趣,丰富校园文化。选拔人才其实是校园足球的副产品,有了良好的足球环境,具有足球天赋的孩子才有更多更好的冒尖机会和平台。这个关系绝不能本末倒置。足球的事情需要全社会共同关注和扶持,从娃娃抓起,俱乐部责无旁贷。


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