在今冬上海的第一场雪中，第七届“向阳杯”三人制小足球邀请赛在向阳小学顺利落幕。尽管天气寒冷，本次比赛依然吸引了来自卢湾、闸北、浦东、宝山、闵行、徐汇等20多所学校、近百名小球员的参与。经过两天的比赛，向阳小学获得甲组冠军，田林三小获得亚军，杨家桥小学获得季军。在乙组的比赛中，田林三小获得冠军，向阳小学获得亚军，上南路小学获得季军。

　　本版撰稿 本报记者 余晨洁

　　本版摄影 本报记者 陈晶 

　　40个班级，班班都有足球队

　　身上仅仅穿着单薄的运动服，在寒风中奔跑的小球员们精神饱满、斗志昂扬，铲球、跳跃、盘带、传球，临门怒射，其架势丝毫不亚于专业的足球运动员。

　　本次比赛已经是“向阳杯”小足球邀请赛走过的第16个年头，和中国职业足球有着一样长的历史。球场边，一位白发老人目不转睛地注视着追球奔跑的孩子们，始终面带着笑容。他就是向阳小学的校长洪雨露，他也是“小足球”的创始人。

　　向阳小学是全国青少年校园足球活动上海市布点学校，“小足球”一直是向阳小学的特色活动，被徐汇区教育局列为“一校一品”重点工程。“我们学校1600个孩子，40个班级，班班都有足球队，每天都有足球活动，每年都有足球比赛。”足球，几乎成为了贯穿学校教育的一条纽带，在校园中形成了一种独特的足球文化。除了学生足球队，向阳小学的教工足球队在上海业余足球圈内同样声明显赫。

　　然而，市中心地段，寸土寸金。一所位于市中心的小学面积不大，没有正规的足球场，何以能将足球活动开展得如此红火？洪校长讲述了“小足球”诞生的缘由。“在市中心的学校一般都会面临场地紧张的问题，要想拥有一片规整的足球场对于小学来说，几乎是不可能的事情。”在这种情况下，洪校长开动脑筋，因地制宜地将篮球场的功能加强，以篮架的两根支柱作为门柱的参照物，定制特别的小球门放于篮架后方，而小足球的大小则类似于手球，比赛规则接近于三对三篮球。就这样，一项全新的、适应于小学生的足球比赛在向阳小学诞生。

　　尽管小足球的场地不大，学生在奔跑时看似不需要耗费太多的体力，“别看就这么点场地，但是真正踢起比赛来需要小球员在短时间内作出正确反应，强调快速一次出球。一场比赛踢下来，对于体能要求还是非常高的，并且这样连续的一次出球对小球员的灵敏度、基本功的培养相当有好处。”洪校长说，这也是小足球深受学生与家长欢迎的原因之一。

　　体育成绩才是第一成绩

　　从1972年至今，向阳小学的洪雨露校长已经在教育岗位上耕耘了37年有余。之所以在学校大力推行足球运动，洪校长坦言，这与他从小的足球情结有关。“我从小就非常喜欢足球，小学和中学时都是校队成员。足球是世界第一运动，是一项集技术、体能、头脑于一身的，考验人类全方位素质的运动。”更为重要的是，足球是一项集体项目，“它能够培养人的集体协作观念，这在孩子的成长过程中将起到重要作用。”

　　在洪校长的领导下，学校十多年如一日坚持“面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育”办学理念，坚持“体育成绩第一成绩、第一成绩第一重要”的教育理念，校园足球有声有色，素质教育稳步推进。

　　诚然，素质教育是每一所学校都在积极探求的办学思路，但一旦将学生的体育活动作为教育工作的开展重点，还是会引起家长们的对于孩子学习成绩的担心。这一点，洪校长显得胸有成竹。“我们之所以倡导‘体育成绩第一成绩、第一成绩第一重要’，首先是基于孩子们的天性。孩子的天性是什么？是玩，玩是孩子的权利。没有人能够剥夺孩子在玩耍中寻求快乐的权利。”

　　洪校长认为，童年时代对于人的一生影响深远，如果童年时代没能感受到那份纯真的快乐，那么，这样的缺憾将伴随着人的一生。“其次，身体是革命的本钱，当然，也是学习与工作的本钱。从小不打下良好身体基础，将来怎会有强健的体魄去面对繁重的学习、工作与生活压力？”洪校长说，学习和运动，并不是相对立的个体，而是相辅相成的，“在我们向阳小学，体育好的孩子，学习成绩一般都很不错，思维反应也比较快。”

　　在从事教育工作的几十年来，洪校长一贯身体力行地推崇他的教育理念。向阳小学从来不安排学生进行早读课，下午3点10分准时放学，绝不会出现留堂补课的情形。“将早晨和放学后的时光还给孩子，不让他们在过度的课业负担中度过童年。”每次早锻炼，洪校长会亲自走到操场，带领全校师生一起跑步，无论严寒酷暑。每周，他还有两次固定的足球时间。正是这份长期坚持的运动的恒心，使得如今58岁的他依然神采奕奕。