记者李嘉 苏海萍

　　随着星条旗在贝尔格莱德大运会游泳赛场上一次次高高升起，美国游泳队目前已经以8金遥遥领先。

　　美国游泳国家队主帅杰克·罗奇这次亲自率领这支大学生队伍参战，罗奇说：“我们不需要菲尔普斯在这儿，也能取得胜利！现在队员们的表现已经超过预期，我甚至不需要看奖牌榜，只看队员的表现就能知道我们在领先。”

　　从北京奥运会上12金9银10铜的独霸世界，到贝尔格莱德大运会上的游刃有余，美国无疑成功地向世人展现了一个游泳大国、强国的形象。

　　罗奇说：“无论是在北京奥运会上，还是在贝尔格莱德大运会上，这些获得奖牌的运动员毫无例外都是美国大学训练出来的，参加大运会的选手全部是在校大学生。”

　　教育是重中之重

　　谈到美国大学生游泳队，罗奇一上来就强调：“我们永远把教育放在第一位。大学以教育为目的，因此运动员仍应以受教育为主要目标，而体育仅仅是教育的一个方面。”

　　罗奇表示，游泳在美国大学里相当普及，是“热门”运动。几乎全美所有大学里都有游泳俱乐部，但是，俱乐部也是有“门槛”的。

　　罗奇说：“你有游泳天分？很好！文化课成绩没达标？不行！在美国大学中，只有文化课考试分数达到某一标准，学生们才能加入游泳俱乐部。如果考试没达标，那么，再有天分的学生也会被俱乐部拒之门外。而即使学生在奥运会上夺金，成绩不够也不能从学校毕业。”

　　罗奇坦言，教育和体育并不矛盾；相反，两者是相辅相成的关系。

　　他说：“这是一个相辅相成的过程。教育水平越高，对运动的理解，对自己的把握，以及心理素质层面都会有巨大帮助。美国大学生运动员需要兼顾学习和体育，这也使他们更善于平衡掌握时间。”

　　罗奇表示，这支美国大学生游泳队的队员们学什么专业的都有，也都有各自不同的梦想。“他们将会很成功，无论是在游泳还是在其他领域。他们的前辈们毕业后有的当了医生，有的当了律师，都非常出色。这也少不了游泳带给他们的帮助，参与一项体育运动使他们成为更加自律的人，更会把握时间，”他说。

　　游泳已经成为一种“校园文化”

　　“如果美国哪所大学里没有游泳俱乐部，那才叫奇怪。”谈到游泳在美国大学中的受欢迎程度，罗奇这样说。

　　罗奇表示，美国大学生游泳运动员们几乎每天都要训练，在上课之前训练两小时，放学后再训练两到三小时。

　　“他们非常辛苦，但是同时却以此为乐，”罗奇说，“水平高些的学生们会主动帮助水平低些的，他们会自发地在一起训练，平时也会自发地找时间在一起交流，互相帮助也是美国大学里的‘传统’。像菲尔普斯这样优秀的运动员有时候回到校园训练时，也会主动帮助别人。”

　　罗奇表示，当学校放假的时候，学生们就会去附近的游泳俱乐部，而校队的教练也会去俱乐部担任教练。“在假期里也都是同样的教练和同样的学生，大家都不愿中断游泳。”

　　除了训练外，更让人羡慕的是美国大学生的比赛文化。在全美大学体育联合会(NCAA)旗下，有三个等级的比赛。除此而外，还有全美校际体育联合会的比赛。其中，全美大学体育联合会的一级联赛，包括美国最大的大学，运动水平甚高。除了游泳外，其他项目如篮球、橄榄球、田径等也是如此。

　　罗奇说：“一般两周就有一次比赛，比赛水平也非常之高。这对运动员的帮助是巨大的！”

　　吸引人才形成良性循环

　　无论是奥运会游泳比赛，还是大运会，都不难发现很多奖牌的背后都贴着“美国制造”的标签。谈到此，罗奇自豪地说：“大多数世界顶尖游泳选手都是美国培养出来的。”

　　无怪乎美国人感到骄傲，事实也的确如此。远有雅典奥运会上的津巴布韦“国宝”考文垂，2004年雅典奥运会上，她获得金银铜各一枚，让津巴布韦时隔24年再夺奥运金牌。近有北京奥运会上为巴西夺得首金的西埃洛。西埃洛和考文垂算是校友，两人都曾就读于曾七夺NCAA冠军的奥本大学。

　　再看贝尔格莱德大运会，最明显的例子就是为中国香港队夺得大运会首枚游泳金牌的韦汉娜。

　　今年20岁的韦汉娜在香港长大，在高中毕业后到美国加州大学伯克利分校念书并继续练游泳。韦汉娜说：“我到美国后非常适应，这里几乎每两周就有比赛，学生们在周末有时还自发组织比赛。”

　　韦汉娜在7日夺得了女子100米蝶泳冠军，改写了中国香港队大运会游泳无金牌的历史。她在9日又获得了女子100米自由泳金牌，为中国香港队赢得第二金。

　　韦汉娜说：“我在比赛中很放松，和我竞争的大多是平时学校里的校友，或者是在NCAA联赛中认识的朋友，这很有意思。”

　　韦汉娜所言不差，参加贝尔格莱德大运会的游泳健将们有不少也在美国“镀金”。记者走访了加拿大队、奥地利队和东道主塞尔维亚队， 其中都不乏留美的大学生。

　　加拿大队的沃伦·巴恩斯就读于美国匹兹堡大学政治学专业，他的梦想是当一名律师。他说：“在美国比赛特别多，有利于我的进步，而且学校对游泳提供奖学金。我在那里能够兼顾学业和游泳。”

　　罗奇表示，美国通过大学奖学金的方式招揽来大批外国高手，以校际、州际间的频繁竞争，推动了包括游泳在内等运动的发展。

　　他说：“这是一个良性循环。美国的大学不仅为美国培养了全部的奥运游泳选手，而且也为世界泳坛供应了一代精英。”(完)