重庆大坪中学女足队员在世锦赛夺冠后身份受到质疑一事，成了这两天媒体热炒的焦点，问题也从是否作假逐步深入到究竟谁在作假。然而，最让人担心的是如果事情到此结束，那要比不了了之还差劲，因为很容易把此事仅当作足球圈里的一桩丑闻，不过是一阵炒作而已。

　　弄清作假的究竟是中国足协或中国中学生体协，还是重庆大坪中学自己，其实意义并不大。这两个协会与其他许多协会一样，并非纯粹意义上的社会团体，而是分属于国家体育总局和教育部。政府职能机构为了工作需要，特别是涉外工作的对口需要，往往将管理具体事务的部门挂出两块牌子，各有所用。且不论这样做是否合情合法，反正已存在多年，没人还有精力去认真对待了。

　　过去长期由原来的体委组队参加国际学生赛事，因为那时中国竞技体育总体实力还不算很强，世界大赛少有辉煌，派专业运动员去跟人家的学生军争一争，要比跟人家的职业选手比赛成绩好很多，这是问题的一个方面。另外，某些项目的运动员正好借机出去长长见识。世界大学生运动会一度有“小奥运”之称，便可说明这样做的不只是中国。

　　后来，中国的奥运金牌渐渐多了，国际学生体育组织也转移了方向，不再把“小奥运”当作美称，追求高水平竞技，而是强调要为有体育天分和爱好的学生提供平台，对学生运动员的参赛资格有了更严格的规定。中国将体委组队改为教育部组队，并不完全出于国际接轨。所谓体教结合，先是教育部官员进入团部，继而教育系统出运动员，体育系统出教练，北京国安名教头金志扬就干过这差事，而且干得不错。

　　这一回，重庆大坪中学女足不过是依例而行，如果没能夺得世界中学生锦标赛冠军，说不定今后还可以继续玩下去。

　　不好说都是体教结合惹的祸，但体教结合只能是权宜之计，绝对不可当作长远发展的方向。这个提法本身就表明体育与教育仍是两张皮，不过是为了需要粘贴在一起而已。最终，只有让体育回归教育，才能成为完整的教育，而不是培养夫子的残缺的教育。但是，不独中国，世界上很多国家都还未能解决好这个难题。尤其是一些低龄化项目，有体育天赋的孩子从小牺牲学业，将宝贵的青春泡在运动场上，及至退役，生存问题还要请社会念其昔日有功而多多关照。

　　就算用调校的办法，使国家少年女足队员全部拥有重庆大坪中学正式学籍，资格倒没有问题，可是，对女足运动的发展无异于一种扼杀：全国中学生比赛时谁还敢跟她们踢，谁还有兴趣参赛？二十多年前的全国少年足球三杯赛(希望杯、幼苗杯、萌芽杯)就有过这样的教训！

　　天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。当体育部门不再需要用文凭为运动员谋生路，当教育部门和学校不再需要用体育成就和影响壮门面，严格用学生运动员而非运动员学生参赛时，热爱体育运动的学子们才能以中国优秀学生代表的身份站在世界赛场。在世界学生赛场上，中国绝不能做虚幻的巨人。

　　(汪大昭)