随着本届大运会赛事的全面展开，在伊兹密尔各处的体育场馆乃至城区的很多地方，人们都能看到来自世界各地的大学生运动员矫健的身影。大家无论相识与不相识，见面都友好地招招手，笑一笑，来一句简短但真诚的问候。大学生们为何来伊兹密尔？仅仅为竞赛？为金牌？不，这只是一个方面，更重要的是交流。世界大运会创办的初衷就是为了给年轻的大学生们提供一个交流的平台。其实，比赛本身就是一个很好的交流形式和交流过程。另外，除了比赛，每一次世界大运会期间，都要开论文报告会，进行体育和其他学科的学术交流；
同时，在运动员村，每一个代表团都要准备几个节目和大家一起演出。这些安排都给大学生们参与、交流提供了舞台。
这次，中国大学生体育代表团首次由教育部组团参赛，从而可以让我们更加理性地看待世界大运会。我们不能期待这些大学生们再现前两届大运会金牌第一的辉煌，我们应该有更多金牌之外的期待。8月12日，在伊兹密尔大运村，中国体育代表团团长、教育部副部长赵沁平与运动员座谈时表示，我国参加世界大运会的目的，一是通过“教体结合”培养高素质、高水平的体育人才；二是通过参赛运动员的影响，带动所在高校群众体育的开展，丰富校园文化生活；三是通过世界大学生运动会等形式的赛事，加强国际交流，展示我国高等教育的水平和风貌。他鼓励运动员不仅要奋力拼搏，取得好的运动成绩，还要与其他代表团的运动员多交流，学习人家好的经验，争取在各方面都有所提高。
当然，要与人家交流、要提高水平，自己没有一定的文化素养、没有语言交际的能力，是很难达到目的的。在采访中国大学生女子篮球队时，我问有的队员能否用英文与别人交流，一位来自上海交通大学的女孩儿显得很自信：“一般会话没有问题。”在大运村，我还听到一个打过专业队、现在就读厦门大学的男运动员用英语与人比较轻松地交谈。当然，不敢说我们所有的大学生运动员都能达到这样的水平，但接受过专门的教育肯定是不一样的。有报道称，在芬兰举行的世界田径锦标赛上，我们有的运动员因为不懂外语，比赛时间因故提前也搞不清楚，药检在什么地方也弄不明白。这不耽误事儿么？在这种情形之下，交流当然就更谈不上了。其实专业运动员文化水平和综合素质的问题一直令人担忧。怎样才能有效地解决这个问题？也许我们不得不选择走教体结合的路子。这是老话，但如何落到实处，确实需要教育部门和体育部门认真研究。
相聚在伊兹密尔，相聚在爱琴海畔，年轻人们享受着大运会带来的这个美丽约会。他们是如此快乐，因为他们知道，除了金牌，大运会还有更深刻的内涵。(伊兹密尔8月13日电)
(来源：体育在线)
