李铁鸣

　　新浪体育讯　　日前，前中国男排主力，原中国女排[微博]教练李铁鸣[微博]在拿到博士学位后又有了新动向：通过“百人计划”他被中山大学引进担任副教授，作为主教练执掌中大女排教鞭。

　　李铁鸣曾有过在欧洲职业俱乐部打球的经历，担任教练后曾执教过美国和中国国家女排，还担任过美国新奥尔良大学和日本筑波大学排球队的教练。正是因为这些不同的执教经历，李铁鸣对于中外大学体育人才培养体系有切身的体会，他认为：美国高校继承了用体育运动来培养精英这一来源于古希腊的教育理念，使得体育成为美国大学教育的核心内容。通过体育运动不仅能丰富学生的课余文化生活，还可以增强学生的集体荣誉感和对所在学校的归属感，在增强身体素质和提高专项技能的同时，能够培养学生公平竞争意识和顽强拼搏精神。

　　在他看来，从事体育运动的好处不胜枚举，特别是对正处于青春期和人格形成关键时期的青少年来说尤为重要，运动可以使人精力充沛、乐观积极，学会遵守规则，养成勤奋刻苦的良好习惯，可以提高学习和工作效率，长期从事体育运动会使人坚强果敢，抗压能力强且更加具有决断力，特别一些集体项目更会锻炼人的交际沟通与团队协作能力，使之学会如何与人合作或共享资源，以斯坦福大学和加州大学洛杉矶分校为代表的众多世界级名校运动成风，最受欢迎人气最高的通常是校队的体育明星。

　　竞技体育运动在美国大学有特殊的重要地位，常由校长或常务副校长直接负责管理，美国大学球队的教练普遍都有较高的运动水平并接受过良好的教育，拥有较高的学历并具备相关从业资格。以前美国女排主教练麦卡琴为例，他曾经作为主教练带领美国男排获得北京奥运会冠军，后接替郎平[微博]执教美国女排率队在伦敦奥运会获得亚军，2012奥运会后他选择到明尼苏达大学女排担任主教练。

李铁鸣昔日合影

　　尽管国内没有高水平联赛，美国国家男排、女排的竞技水平长期保持在世界第一集团，均获得过世界冠军。美国国家队的运动员都来自于大学或毕业于某所大学，大学体育无疑是美国竞技体育运动的基础。中国的体育人材培养模式受体制制约，长期以来饱受争议，虽然培养出众多世界冠军和奥运会冠军，但绝大多数运动员在专业队的培养模式下难以接受真正的高等教育。他们在运动场上风光一时，但退役后面临二次就业时显得无所适从，既无专业又无能力，在竞技场上洒下过无数汗水和泪水的他们在人生的舞台上显得很无助。近些年，一些退役运动员步入社会后生活难以维持的报道也屡见不鲜。

　　李铁鸣认为必须要将青少年体育人才培养机制纳入中学、大学校园，从教育的高度重新认识体育的社会性功能，让体育回归教育才有可能打破目前的尴尬局面。他说：“虽然目前中学、大学内的各种配套资源以及教练员专业能力有限，短时间内有可能会导致竞技能力下滑或人才断层，但从长远的眼光考虑和对运动员自身的发展负责任角度出发，这是一条必须要走的路。”

　　中山大学领导层对体育特别是女排的重视给了李铁鸣施展身手的机会，他表示今后带领球队向全国其它排球高水平院校学习的同时，希望通过几年的努力尽快提高中大女排的竞技水平。同时为我国排球运动的后备人才培养探索新的模式，希望在不久的将来能够为更高水平的球队甚至国家队输送人才。

　　（吕敏）