大运会观察之学生得运动：真正大学生 都不咋运动

百米冠军胡凯脸上的500度近视镜，在反映其大学生身份的同时，也折射出当今大学生体质不佳的现状。资料图片 查看全部体育图片 循环图片

　　第23届世界大学生运动会上，

　　对一个国家来说，在世界大赛上争金夺冠固然重要，但关注和改善年轻一代的体质

状况，关系到全民族的整体素质问题，是一项更为重要也更为迫切的任务。

　　学历越高，体质越差

　　当前，中国大学生身体素质不佳是一个不争的事实。据教育部公布的2004年全国学生体质健康监测结果显示，学生们学历越高，视力越差。大学生的视力不良检出率为80%，其中男生为77.8%、女生为82%。根据教育部的检测，与2002年相比，在反映下肢爆发力的立定跳远水平和反映腰腹肌力量的仰卧起坐水平方面，除大学男生有所提高外，其余年龄组继续呈下降趋势；而反映身体柔韧性的坐位体前屈水平上则有60%的年龄组出现下降，其中15岁乡村男女生下降幅度较大。

　　2004年，广东省对学生体质的检测报告显示，依据教育部和国家体育总局颁布实施的《学生体质健康标准》，小学生不及格率为3.74%，初中生为0.30%，高中生是0.21%，大学生的不及格率最高，达到10.25%。2003年，无锡市某高校对即将毕业的2000余名大学生进行体检，结果发现一个系里67名男生中竟有将近三成血压偏高；大学男生肥胖症发病率由1995年的6.7%上升至10.7%。2002年，贵州省有1200多名大学生欲投笔从戎，但体检合格者还不到20%。

　　国际大学生体育联合会副主席、教育部副部长章新胜日前在接受新华社记者采访时，也表示了对当前大学生体质的担忧。他说：“这几年随着我国经济的持续发展，教育也得到了长足的进步，但学生的体质在很多方面却没有得到大的改观，在一些方面还呈现出下降趋势。”

　　不爱锻炼，熬夜泡吧

　　诚然，中小学生体质的下降阻碍了大学生体质整体水平的提高，但更主要的原因是不少大学生平时忽视体育锻炼，非智力因素没有得到应有重视。有些大学生，不但不参加锻炼，还染上种种不良生活习惯。抽烟、喝酒、熬夜泡网吧……无规律的生活节奏导致其身体机能的下降。中国大学生体育协会竞赛部部长王刚说：“现在的大学生明显懒得动了，大学里组织一些体育比赛，观众倒是不少，但真正参与的就不多了。有的学生是因为找工作，有的是为了考研，他们总会找到各种理由不去参加体育活动。”

　　对待体育锻炼，大学生中有两极分化的趋向：重视的人很重视；不重视的人总是说，现在年轻，身体很好，锻炼是以后的事情。“体育锻炼是要养成习惯的。”教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁这样说。

　　学生们重学习而轻锻炼，除了重视不够外，也有更广泛的社会原因。从小学到中学，学生在高考的指挥棒下一直围着课桌转，读书、读书、再读书，在休息时间忙着从一个学习班赶往另一个学习班，没有时间也没有地方去锻炼。可以说，忽略体质培养的思维模式已经控制了社会的每一根神经。进入大学后，面临严峻的就业压力，众多学生不得不再次被拴到课本上。考研、找工作都是以文化课为主，很少听说哪个用人单位在招聘的时候要看一看应聘者在大学的体育成绩和体质数据。在这种社会普遍忽视学生身体素质的大背景下，大学生们更是难以对自己体质的下降引起足够的重视。

　　强制措施，无济于事

　　为了扭转这一局面，在2004年全国高等学校体育工作座谈会上，教育部部长周济就提出，《学生体质健康标准》是对大学生体质健康的基本要求，如果学生测试不合格就不能毕业，目的就是引导大学生认识到体质的重要性。但单纯依靠教育主管部门的强制措施，光靠大学中的体育课来改善学生的身体素质是远远不够的。

　　杨贵仁认为，锻炼习惯不是单靠学校使劲就能养成的，其间有一个文化背景的问题。他说，西方国家社会发展到一定程度，就强调提高生活质量，比如锻炼身体，而他们的学生从小功课压力不大，有大量时间锻炼。所以西方国家大学生锻炼的自觉性和意识都比国内的大学生要强。

　　带队参加世界大运会的美国田径队教练拉·科尔克告诉记者，在美国，虽然州与州之间略有差别，但无论是私立还是公立的大学都会有体育俱乐部，这些俱乐部是向所有学生开放的。如果你在哪个项目上有运动天赋，还可以参加NCAA(美国大学生体育协会)的联赛。而在小学和中学阶段，很多学生已经开始在社区或学校的组织下经常参加一到两项体育运动，有的选择橄榄球，有的会选择打篮球。

　　★路在何方★

　　体教结合为主 举国体制为辅

　　此次世界大学生运动会，是首次由教育部组团参赛，这标志着推行近20年的“体教结合”有了一个很好的支撑点。但我们要更宽泛、科学地看待“体教结合”的含义。一方面，高校要办高水平运动队，培养出一批具有高文化素质、能在国际赛场上有夺牌

　　章新胜在接受新华社专访时表示，体教结合是世界体育发展的趋势，中国体育的发展应该以体教结合为主，职业俱乐部和“举国体制”下的竞技体育为辅。是走职业化道路，搞俱乐部，抑或实行“举国体制”，走以竞技体育为主的“金牌道路”都不是最佳方案。

　　章新胜以欧美一些教育和体育比较发达的国家为例，说明体教结合是当今世界体育发展的趋势。他说：“欧美一些国家的队员不只是运动员，同时也在学校接受正规的教育，拿学位。这种体教结合的模式是世界体育发展的方向。”

　　在章新胜看来，由于中国正处于一个转型期，无论是经济、社会，还是教育、体育，都正处于一个过渡阶段。因此，体教结合不能一蹴而就，“我们的体育要有中国特色，单纯依靠职业俱乐部和国家队的发展是不能促进我国体育整体水平提高的，不能搞应试教育，而是要通过素质教育，通过体教结合促进年轻人整体素质的提高。”

　　本版文字均据新华社