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马布里愿带中国队夺奥运冠军 称NBA难代表全世界

http://sports.sina.com.cn  2011年09月26日12:19  篮球先锋报微博

  记者李阳武汉报道  应瑞士制表品牌天梭的邀请,马布里近日抵达武汉,为征战亚锦赛的中国男篮助威加油。和马布里一起前来的,还有奥运会男子佩剑冠军仲满。马布里现场观看了中国队的比赛,他表示看好中国队夺冠。在接受记者采访的时候,马布里也就篮球圈的一些热门话题发表了看法。

  中国队要拿奥运会金牌

  “归化”是本届亚锦赛的一个关键词,卡塔尔队就是因为归化球员的问题,闹了大笑话。不知道是不是巧合,马布里也说了归化的问题,“我愿意替中国队打球,”他说。

  当然,这只是一个态度,并不能当真。马布里真正想干的,是当中国队的主教练。“我希望能为中国队打球,但就目前的情况而言,并不具有操作性,”马布里说,“其实,我更希望自己能够担任中国男篮的主教练。”

  几天前,出席天梭的媒体见面会时,马布里透露了这样一个想法。不仅如此,马布里还有更大的“野心”。“我要帮助中国男篮在奥运会的舞台上获得金牌,”他说,“我要帮助年轻人成长,帮助他们夺得金牌。这没有什么不敢想的,球员要相信自己能赢得金牌,想象自己登上领奖台那一刻的情景,要是连想都不敢想,它就不可能实现。”

  对中国队现任主帅邓华德的执教,马布里还是比较认同的。“邓华德尽了全力,在轮转换位上面他给了很多正确的指导,让球员在场上尽情发挥,”马布里说,“不过,每个人的想法都有所不同,我的想法和邓华德也是不一样的。你必须利用对方的防守,根据对方的防守制定策略。”

  为此,马布里还举了一个例子,“和日本队的比赛,我观察到8号球员(朱芳雨)在赛前热身手感很好,比赛开始他在场上投中两个三分球,手感很好,但是接下来没有围绕他的战术,他没有继续触球,就被换下去了,”马布里说。

  不过,马布里执教中国队的梦想还不能立刻实现,一来邓华德拿了亚锦赛冠军,应该会执教到伦敦奥运会。二来马布里现在也没有取得教练员的资格。

  外援潮期望能有世界杯

  过去两个赛季,马布里一直是CBA最大牌的外援,他当年是NBA的全明星球员。接下来的这个赛季,随着肯扬·马丁、J.R。史密斯和钱德勒等人的涌入,马布里或许不再是最耀眼的那颗星。

  马布里并不在乎,他早就料到有此一天。“我在山西的时候就说过,NBA在今年会停摆,很多人会来CBA打球,”马布里说,“篮球在中国很普及,职业联赛也才发展了十六七年,但篮球在美国已经有六七十年的历史,中国还有很大的上升空间。中国有3亿人在打球,美国一共只有2亿人,所以中国的发展空间巨大。我觉得NBA球员来CBA打球,是一个革命性的变化。”

  J.R。史密斯和肯扬·马丁是来华的NBA球员当中比较有名的,他们都从马布里这里得到了一些建议。“上周我和J.R。(史密斯)的父亲通了半个小时电话,我说J.R。会成为CBA的大明星,他各方面条件很好,CBA对他是一个更大的舞台,”马布里说,“另外,我和马丁也打过电话,我很了解他,我曾经在新泽西和他做过队友,我也给了他一些来中国打球的建议。中国是更大的市场,肯定会有更多的人来中国打球的,NBA的停摆对CBA也是一次自我提升的好机会。”

  马布里希望将来能有一个类似于世界杯的赛事,来决定谁是真正的世界冠军,而不是由NBA单独决定。

  “NBA的冠军叫做世界冠军,但并不是真正的世界冠军,由NBA来决定这个不公平,它代表不了中国,也代表不了澳大利亚,”马布里说,“我希望能有一个世界性的比赛,让世界各地的球队一起比赛。”

  篮球经投篮比传球更重要

  马布里说,他人生的后三十年都打算奉献给中国,他也说过,再过两三年,就会退休。结束职业球员的身份以后,马布里打算在育人方面花更多的精力。

  马布里一直都很喜欢跟人分享自己的篮球经验和篮球故事,在太原和佛山,他都教给年轻队员很多东西。在他看来,中国球员在某些方面需要改进。

  马布里是后卫,他首先从这个位置说起。“后卫最重要的就是投篮,如果能把球投进,比赛就将变得简单,”他说,“另外就是攻击篮筐,对篮筐的攻击更直接一些。这和球员的身体、力量有关,当然还有心理和技巧上面,还有一些细节继续完善自己。”

  说到攻击性,马布里还提到了中国队的主力后卫刘炜,他认为刘炜应该打得再凶一点,通过突破和攻击篮筐给队友制造更多的机会。

  在大个球员的培养上,马布里也有独到的见解。“在攻防转换方面,中国的大个子在回防的时候没有加速跑,被对手打反击,”马布里说,“他们应该能熟练地使用左右手,增加力量。防守时大个子像四分卫,所以他们必须在身体上更强壮一些。同时,大个子需要多说话,和队友沟通。”

  马布里觉得,有些大个球员被揠苗助长了,应该把基础打得再牢实一点。“大个子应该更多地观察篮球,他们已经练得够多了,需要更多的休息。比如从1到2这个阶段,有时候不如停留在1,可以学到更多东西。”


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