新浪体育讯　导语：中国高尔夫发展20多年，一切都处在初级阶段，大家的反馈是“高尔夫专业人才很难找”。球场抱怨招不到人，高尔夫院校毕业生却找不到工作，高尔夫人才在学校还是在企业中培养？近日，在世纪联合管理公司举办的“中国高尔夫教育沙龙”中用人单位与高尔夫院校领导进行面对面的交流。

　　据不完全统计，全国共有数十家从事高尔夫学历、非学历教育的高尔夫院校，这些教学机构从培训高尔夫球童、高尔夫职业球员、运营人员、总经理到投资人等各类专业人员。但是高尔夫行业的最终端场所--高尔夫球场来说，却招不到想要的人，究竟是学校培养不出行业需要的人，还是这些企业没有给予员工更多发展机会？其实，高尔夫人才的培养，光靠学校教育远远不够，高尔夫企业才是提供再教育的平台，酝酿人才的好土壤。

　　用人单位：高尔夫专业人才难找

　　北京丽宫球场林涛从业20多年，在深圳高尔夫俱乐部工作开始，就一直接收深大高尔夫专业的学生，他觉得这些毕业生的期望值高、较浮躁，现在的学生踏实许多。“大学生心气高，工作没多久就觉得自己能够挑大梁，”林涛建议说，“我希望他们能够在各个底层工作3-4年，然后成长为部门主管。”

　　前北京天竺高尔夫俱乐部总经理的王贝佩认为中国的高尔夫球场都有其独特性，高尔夫教学机构要了解球场状况，员工对薪金不要有多高的期望。“中国的高尔夫球场国有企业基本没有，都是私人老板，他们盖球场目的各不相同，有些是做房地产，有一些是做平台。”王贝佩说，“这些私企老板对球场的成本控制很严。他们希望球场日常经营能否实现自负盈亏，在管理上成本控制就会精打细算。”王贝佩觉得高尔夫球场总经理都是老板定，目前最缺的是高尔夫球童、草坪管理人员、高尔夫巡场和部门主管等人员。

　　北京高尔夫球协会秘书长范越认为高尔夫从业者首先要能吃苦，然后需要培养对高尔夫的热爱。“现在的孩子都是独身子女，高尔夫从业人员很辛苦，需要这些学生能吃苦，”范越说，“在高尔夫领域内，并不是说干一两年就能成功的。大家要理解高尔夫，热爱这个行业，相信付出总会有收获。”

　　北京雁栖湖高尔夫俱乐部总经理林结鸿在加拿大生活6-7年，他认为中国高尔夫教育要做基础。“在加拿大，纯的高尔夫行业从业人员就是两类：草坪养护人员和运作人员。运作主管就是职业球员，会打球又会管理球场。”

　　人才培养 光靠高尔夫学校教育不行

　　上海交通大学海外教育学院高尔夫分院的院长吴民从2006年的总联会开始关注高尔夫教育，先后举办了高尔夫总经理EMBA班、SEDP课程和球童视频培训等课程。吴民觉得球场招不到人是认识的差异。“舞台有三个演员，他们是企业、教育机构和员工(学生)，企业希望输送过来的学生有工作经验能尽快上手，而教育机构希望的是‘授人与渔’而非‘授人与鱼’，希望传授方法，真正的成长需要到企业中去。一个人才的描述应该是有三个方面，知识层面、技能层面和经验层面，光靠学校教育是不行的。”吴民举例在对华东球场球童离职调查中，认为环境不公平(包括不平当的待遇)占到70%，而认为太苦、转行做别的、钱少等因素的比率很少。“认为环境不公平而离职的占绝大多数，因此这是高尔夫球场的管理出问题，球童遭遇不公平的待遇。”吴民最后总结说，“企业是再教育的地方，而学生只有学之好之，好之乐之，才能有所发展。”

　　深圳大学高尔夫学院的张晓春对办学理念进行思考，希望弄清楚办高尔夫专业是做什么，培养哪方面的人。深圳大学高尔夫学院是本科教育，主要从三个方向培养人员：体育、产业经营管理和场地管理，希望学生不断完善知识体系，重视实践能力培养，同时加强学生理念的培养，让他们意识到做高尔夫事业必须拥有吃苦耐劳的品质。张晓春最后呼吁高尔夫用人单位在抱怨专业人才缺乏的同时，要专注在多给一些机会上。“学生工作之后，看不到未来，从而离开高尔夫行业，是高尔夫行业的一大损失。”张晓春说。

　　复旦大学上海视觉艺术学院的吴亚初指出目前的高尔夫教育是“狼烟四起，群龙无首”。政府不可能投入在高尔夫教育中，高尔夫教育缺乏专业的主干体系，因此各大学院都是摸着石头过河，看人上菜，有什么样的老师就开什么样的课程。中国高尔夫学院往往采取校企合作，进行项目教学或者课程合作，有学历教育也有技能培训。

　　(小莜)