体育教育方式的改变 为高尔夫运动进初中课堂叫好

http://sports.sina.com.cn 2006年09月22日09:43  半岛晨报

  新学年开学,大连市一所民办初中将高尔夫设为体育课的一项内容,此举引来一片叫好声,但同时也引发了另一种忧虑——基础教育阶段该不该搞“贵族运动”,这是否是新的教育资源不平等?(据9月21日本报B33版)

  高尔夫走进初中课堂,这是个新鲜事,为这个新鲜事叫好。它好在体育教学不再片面强调单纯性的身体素质训练、开始注重精神层面的培养,使孩子们了解和掌握时尚的运动,在运动中培养绅士和高雅的人格。

  持反对声音的人应该想想,这些年来,我们的体育课都是怎么上的,尽管与体育相关的部门和人士都一直致力于课程内容和方式的改进,但到头来体育课无非是以队列、跑、跳、投、掷、单双杠、垫上运动等老套路为基础,而后加一点武术足球之类的内容,条件再好一点的学校可能再加项乒乓球。这些科目不管教师教得多么生动,但多数学生还是感到枯燥无味。学生们喜欢体育运动,但不喜欢体育课,相比之下,只有足球课令男生们兴奋。

  体育课原本可以在训练的同时,培育人的精神气质,而我们的一些体育课的目的常被同学们用一个“玩”字概括,不少学生抱怨体育课是被动锻炼而无兴趣享受。上这样的体育课是不会出现“富人心态”,是在大教育范围下人人都平等了。但是,当学生成人进入社会后,马上就发现越来越多的时尚的、实用的体育社交礼仪和运动要求他们都不懂。很多中国老板和外国人谈生意时,为了改变“土老帽”形象,总得花时间恶补高尔夫球、网球、保龄球等运动知识和技能,而这些外国人小时候都会的东西,我们为啥就不能也在小时候学起呢。现在,某些家庭富裕的孩子有机会学了,如果我们反对、“仇技”,非得想把人家拉到教育低保线上来,这不是一种健康的心态。像让能富的人先富起来一样,还是让能学的孩子先学吧。

  从高尔夫球这项运动本身来讲,它是高雅的绅士运动,有其区别于其他运动的礼仪,它对人的言行举止以至教养、人格都有相应的约束。而这一运动进入课堂更大的意义在于其象征意义。据了解,高尔夫、攀岩、瑜伽,跆拳道等很多时尚流行的项目都进入了南方一些高中体育课堂。这种做法使青少年大面积地、及早接受新事物,把新潮早给孩子,孩子就更快成长,社会就加速进步。

  当然,不是说加入一个高尔夫科目学生就能绅士高雅起来了,这里为之叫好主要是一种体育教育方式的改变,一种新的教育理念的萌芽与绽放。




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