有关注我微博的读者们可能知道,在最近两个多月的十个周末中,我给北京市各中学1900余名初一学生讲授了一门叫做“围棋历史文化文化与AplhaGo”的课。
给孩子们做围棋普及,最基本的是吃子的规则,但我也会讲到,围棋不是靠吃子就能获胜,讲到这里,常常会用下面这盘棋来举例。 2005年12月16日,罗洗河主动弃掉了33颗棋子,却获得了胜利:
2005年三星杯半决赛三番胜负,中国与韩国分庭抗礼,我对阵李昌镐,罗洗河对阵崔哲翰。前两局,两对选手分别战成了1比1平,因此在12月16日迎来了决胜局。
没有人能想到,这一天出现了一盘今后将被人无数次提起的经典名局!罗洗河与崔哲翰这盘棋出现的情节,其构思之宏大,剧情之反转,让人难忘。下面我们来看看这盘棋到底发生了什么:
图1:罗洗河执白,棋局进行到黑185的时候,双方都已经进入了毫无退路的阶段,现在罗洗河只需要将左下25颗白大龙做活就可获胜,而号称“崔毒”的崔哲翰也不会轻易放过白这块大龙!不过这时候白棋有脱身之计:
图2:白1断是妙手!黑2不得已,若是下白3位,白在黑2位一冲即可与右上连络。白5后,白中央已经有一只眼,所以黑6必须破白棋左下眼位。白9单勾是脱身的好手(以下变化比较复杂,大家自行验算)。
罗洗河其实已经看到了白1的手段,但是他在紧张激烈的对局中出现了瞬间的错觉!以为这个变化白棋不成立,因此临时改变计划:
“产生错觉发现活不了以后,我又发现白186扳似乎可以成立。见到白186扳后,原本萎靡不振的小崔突然精神大振!”
黑187断!严厉!罗洗河这才如梦初醒,发现自己错过胜机,而崔哲翰则有一种重生的感觉!不过,故事的剧情才刚刚拉开序幕。。。。。。
图4:错过胜机后的罗洗河迅速冷静下来,而抓住罗洗河失误后的崔哲翰也发现棋局并没有他想象中那么有利。在双方几乎完美的应对较量数手之后,形成了至黑229的局面。
黑棋为了强杀白棋,把自己左上一块也给搭进去了,现在双方形成了白33颗子与黑27颗子两块超级大龙对杀的惨烈场面!而对杀的结果十分有趣,我给大家分析一下:
图5:白1以下收气与黑对杀,至黑10,中央形成了三个劫!也就是围棋实战棋局中出现概率极低的三劫循环:
图6:接上图,白1提劫,黑2也提劫,白3提劫,黑4接下来就在A位提劫。三个劫循环往复,绵绵无绝期。围棋规则中说到:出现三劫循环的时候,双方若都不放弃劫争,就只能算和棋,立刻加赛一局!
当时观战的高手们包括崔哲翰在内,都认为重赛一局是必然的了!正当大家为这个精彩剧情感到兴奋的时候,罗洗河却看到了另一个剧情发展的可能:
图7:白棋还有一种选择,那就是不下A位(形成三劫循环),而是下白1粘劫!但这样黑2,4之后,中央形成了紧气劫,以下白A位开劫,黑B位先提劫,白棋没有本身劫,这个劫打不赢。
因此大家都觉得这个变化白棋不能考虑。但是罗洗河却想到了另一个可能性,并且真的敢去尝试!
图8:白230突然跑到右边去走了一个,虽然中央黑棋一下子也吃不掉白棋,但是白棋跑到这里走一个是啥意思呀?
图9:崔哲翰以为罗洗河象征性的走几下就会提和,所以也没当回事,黑231简单的跟着应,白236,238开始送死,崔哲翰黑239吃掉白两子,这一瞬间,崔哲翰肯定怀疑罗洗河是不是出Bug了。而罗洗河这时候到底在想什么?我们来听听他的回忆:
“白230这步棋具有隐蔽性,因为这步棋看起来很笨很憨。小崔还是太年轻,将这步棋与我的外表(估计罗洗河当时故作痛苦无奈状)联系起来后就上当了。此时黑正确的下法应该在237位,那样我将会马上提和。”
图10:崔哲翰万万没有想到,罗洗河居然在中央选择了打紧气劫(图7的变化)!这将意味着罗洗河把中央至左下33颗白子全部弃掉!原来图8中白230的用意是在制造劫材!
图11:接上图,白252找劫才,黑253消劫,白254提一子,这个劫才一眼看去并不是吃掉黑大龙的劫才,所以崔哲翰根本没想过白棋中央全死光的前提下,罗洗河右边252,254两手棋的劫材可以争胜负!
图12:崔哲翰黑253把白棋中央大龙全部吃掉很开心,可是当白260吃净左上角黑三子的时候,他仔细判断形势后发现,自己的实空居然不够了!在自己没有死掉一块大龙的情况下一共吃了对方左下近50颗棋子,最后实空居然不够了,这恐怕是想都不敢想的事情,却真的发生了!
崔哲翰这才如梦初醒,但为时晚矣!
图13:面对白230(三角),崔哲翰应该黑1退一个,这样白棋右边没有合适的劫材,棋局将是和棋。历史将重写。
在如此重要的大胜负中,正当大家都认为双方将三劫循环的时候,罗洗河居然能想到放弃三劫循环,把左下33颗白子弃了的可能性,并且还为这个可能性设计了一个完美的计划引诱崔哲翰上当(白230笨拙的一手配上表情迷惑对手)。真是一个天才!也只有这样的天才,才能导演出如此的千古奇局!
罗洗河在其自战解说《棋游九天》中有这样一段回忆:
“我曾经担任了三年时间的清风少年队的总教练,在教会他们一些技巧和思维方式的同时,我一再提醒他们不要把希望寄托在别人身上,也不要太在意胜负与我所教的东西。
我告诉他们我更加在乎他们养成学习的习惯,以及对于未知事物的勇气。我告诉他们希望他们能够通过不断的学习和努力,培育和积累出一种坚定不移的信念,从而达致心灵的宁静和度过和谐的人生”
我想,只有这样的境界,才能下出这样的棋吧!
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