马健：被誉为中国球员中NCAA第一人，1992-1993赛季场均为犹他大学贡献8.2分3.7个篮板，1993年12月9日犹他大学VS亚利桑那，砍下个人NCAA生涯最高的21分。

　　NCAA承载的是爱

　　口述/马健 整理/王玉国

　　首先，有必要解释一下NCAA这个词。在美国，NCAA不是单指某项运动，它是一种体制，有点类似于咱们中国的素质教育。NCAA包括23个体育项目，以体育项目——而非成绩——将大学分为一类、二类和三类。简单说，七七制(男女项目比)是一类，六六制是二类，五五制则是三类。

　　具体到NCAA篮球来说，每到三月，NCAA篮球赛的受关注度要远远高于NBA。之所以出现这种现象，与赛制不同有些许关系。到了3月份，NBA常规赛已接尾声，有些波澜不惊的意味，而NCAA篮球赛的65强赛，则是一场定胜负，更残酷更刺激，所以更能吸引球迷。

　　但是，赛制不同只是其中很次要的一个方面，NCAA篮球赛的火爆，深层原因还是它广阔的基础和球迷的那种特殊感情。

　　美国本身就是一个非常热爱运动的国家，而大多数人都是从大学校园里走出来的。每年光是一类大学就超过了300所，通过三十几个大区来选拨，涉及面非常之广，受众的基数非常庞大。想想吧，300多支球队鏖战，而NBA总共才30支球队，根本没法比较。而且，NCAA篮球赛实现了NBA职业联赛和各州的中小学联赛的完美对接，80%以上的NBA选手都是从NCAA中选拔出来的，这就是最好的证明。

　　更重要的一点，NCAA篮球赛承载着观众一份独特的、不可替代的爱。

　　球迷们看NBA也有爱，但NBA从本质上是一个商业联盟，是一个盈利性组织。而看NCAA篮球赛的球迷大多是从这个学校毕业的，或者与这个学校相关的人群。这和咱们毕业之后回母校参加校庆，为母校做出一些贡献是一样的感情，这种感情更为纯朴，一定意义上是不可替代的。

　　NCAA倡导的一个最重要原则是以学为主，以学生为基础。而以学生为基础，以学校为纽带，又能带来无法估量的辐射作用。

　　当年我去犹他州打球，主要是有两个目的，第一首先是要打更高水平的篮球比赛，我所在的那个校队，能轻轻松松赢咱们国家队二十多分。第二个目的，也是去学习文化。现在回想起来，这两个目的，我都达到了。

　　我在犹他大学打球的时候，就能深刻地体验到NCAA篮球赛的火爆。大家都知道，犹他州由于受到教会(摩门教)因素的影响，那里的人普遍比较保守比较本分，篮球在那里非常盛行。我在那里打球的时候，球迷们首先是比较好奇，我也能感受到他们对我的爱，有些年龄比较大的校友，甚至把我当成自己的孩子来看待。

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