实习记者孙肖娜 中国校园足球座谈会于9月11日在济南举行，来自全国200多所校园足球定点学校的校长齐聚济南，共同商讨振兴足球大计。大家普遍认为，中国足球的希望在青少年，培养青少年重中之重应该在学校。校园足球、体教结合，这已成为近两年足球圈的热门词汇。一谈到足球的发展，人们总会提及这两个关键点。会后，记者专访了中国教育部校园足球办公室负责人王龙龙。

　　记者：你认为现在校园足球开展得怎么样？

　　应该说势头很好，目前来看，校园足球是我们整体学校体育的一部分，越来越受到国家和中央重视。由于我们生活水平提高了，各方面的条件也都增强了，我们的孩子也不再像过去那样营养不足，肥胖病、社会病、营养病这方面问题反倒多了。

　　记者：造成这些原因不只是孩子的问题？

　　现在独生子女多，学校管理比较严格，他们回家后又马上得做功课，这就造成我们的孩子尤其是城市里的孩子体质确实跟以前相比有了较大下降，这样就影响到了国家未来的发展，和一个民族的整体身体素质。现在国家下了很多文件，都是关于加强青少年体育建设的。具体讲就是中共中央7号文件，在这个文件的指导下开展每天一小时体育锻炼时间，学校教育也要树立健康的指导思想。通过体育增强对孩子的励志教育、挫折教育、团队教育和爱国主义教育，包括对社会的适应能力。

　　记者：在你看来，校园足球的意义究竟是什么？

　　校园足球目前应该说是一项很有意义的工作，现在国家也非常重视，它不是简单的一个名次问题，而是利用一个很好的载体，让学校的孩子们参与到丰富多彩的活动当中，对他们的身心健康，包括校园文化建设是一个很大的帮助。这次在济南召开会议具有重要意义，校园足球活动开展以来，这是第一个校长参加的论坛，我觉得校长的重视对校园足球的开展很重要，也很关键。在目前情况下，校长只有把它作为整个素质教育当中的一个环节，使体育课成为教育中有机的组成部分，通过体育课让孩子们德智体美全面发展，起到它应有的作用。

　　记者：在校园足球发展方面，教育部起到了什么作用？

　　倡导和支持。我们现在应该倡导的是：第一，体育人才也是人才；第二，对这种特殊人才应该有特殊政策。比如国家对运动训练专业和民族体育专业单独招生，比如高校高水平运动队的建设等。另外我们还希望各地建立相应的基地，对校园足球提供必要的政策便利。

　　记者：教育部对校园足球学校、学生方面有什么政策支持？

　　校园足球活动开展以来得到国家的高度重视，制定文件都是教育部和国家体育总局共同制定的。目前来看，初中生升学体育考试和将来逐渐推行的高中体育考试，这些指标对于参加足球锻炼的孩子来说是轻而易举的。未来在他们发展当中利用高水平运动队的建设、体育传统项目的建设，包括体育局一些政策性的扶植，对他们的个人发展都有很大的益处。