新华网合肥5月13日体育专电（记者李丽 程士华）拿什么拯救中国足球此次亮相全国体育大会的5人制足球是首次走上全国性的竞技舞台，为大众所知。有专家和业内人士认为，这个以小、快、灵为特点的“袖珍版”足球运动，或将为危机中的11人制中国足球带来转机。

　　用不到一年时间把纯业余的中国5人制足球国家队带入2008年世界杯的巴西外教法里纳说，中国足球竞技水平低的原因在于不重视技术，而在小学生中推广技术性更强的5人制足球，有可能为中国足球打下良好的技术根底。

　　“卡卡们”都出身5人制

　　四体会期间，法里纳在组织者的安排下给合肥市几所小学的小球员们上了堂训练课。他向新华社记者介绍说，巴西的孩子们百分之百都踢被称为“ｆｕｔｓａｌ”的五人制足球，因为巴西的小学和中学有标准足球场的并不多，但基本上都有不到标准场一半面积的5人制球场。“卡卡、罗比尼奥这些国际知名的巴西巨星也是从踢5人制起步的，他们的技术都是小时候学会的。如果以参与人数而论，5人足球在巴西是排行第一的运动”。

　　足球要从娃娃抓起，而法里纳认为，小孩子更适合踢5人制足球。“由于年龄的关系，他们在偌大的足球场上奔跑会很困难，也会失去空间感，而5人制的小场，会让他们对场上的距离和空间有更好的理解、把握”。合肥市蚌埠路第三小学足球队的教练袁智强认为：“孩子们身体还没发育完全，踢不了大场，那个运动量他们受不了。”四体会5人制足球裁判董萌介绍，这个项目的用球比普通足球小，方便小孩子控制，球也比较软，弹不高，相对安全。

　　五人制足球在场地、人数方面要求相对较低，无论是在草地上、塑胶上，还是硬地上都能进行。国家体育总局足球运动管理中心副主任薛立说，其便捷性方便青少年开展活动，具有更强的“草根性”。她相信五人制足球必然促进中国足球的发展，“如果说11人制的国家队代表中国足球运动的金字塔尖，那么广泛开展五人足球，特别是在青少年中推广，则是为金字塔尖构建根深面广的塔底”。

　　法里纳介绍，所有的足球技术都可以从5人足球中学到，但在巴西，如果你想从事专业足球，那最晚在15岁前就需要转型。因为虽然技术不是问题，“但11人制足球的战术和空间是不同的，过长从事5人制会形成思维和行为定式，就很难适应大场了”。

　　5人制有望解决中国足球技术粗糙问题

　　2007年8月，法里纳来到中国执教5人制国家队，他从中国仅有的10家业余俱乐部中的200多名球员中挑人凑成了国家队。9个月后，他率领这支十分业余的队伍历史性闯入国际足联5人制世界杯。去年，中国队在东亚锦标赛上力压日本队、韩国队夺冠。

　　法里纳说：“中国这么大一个国家，没有理由找不到合适的球员来踢好11人制足球。”他感到中国足球有一个重大错误，就是在挑球员的时候重视身体素质胜过技术，“我听说他们都要通过一个体能测试。而我在挑选5人制国家队队员时就是看技术好坏。因为只要你技术好，那么身体素质总是可以提高的，而你身体素质好，技术却未必能提高。我认为，中国足球一定要注意这个问题”。

　　业内公认，5人足球对技术要求更高，因为空间小，人与人之间距离近，所以要求反应和速度快，要求技术更加娴熟。董萌说：“踢惯了小场，再去大场感觉如入无人之境。”法里纳认为，孩子踢5人足球更能打下坚实的技术根基。大场足球是22个人追一个球，而小场只有10个人，“这意味着你有更多的时间触球，触球时间越多，越能练习技术”。其次，5人制的球弹性小，大部分时间都在地面上滚，“你在地面踢球的时间越多，练习技术的机会越大，而在室外大场，球会弹得很高，孩子们都把球往天上踢，就会忽略脚底下的技术”。

　　法里纳的助理萨尼奥斯说：“巴西队脚下的盘带和控球技术好，就是这么练出来的。”

　　快乐足球、创造足球需从小培养

　　国家体育总局发起的“校园足球”活动已开展一年多，主要进行的就是5人制足球。每年4000万元的投入已收到一定成效，44个布局城市中已有近百万青少年参与。合肥蚌埠路三小的13岁学生藏佳伟，2年级起被体育老师带着开始练球，现在有了政府一定资金支持，他上6年级了还在坚持。

　　根据巴西的经验，小学一年级孩子就可开始“玩”球，目前中国的试点城市中有41个还开展了小学联赛，但法里纳提醒教练或老师一定要注意，8岁之前，不要让孩子去比赛或有太强的胜负观念，“就是让他们去玩，去高兴，去学习就好了”。

　　法里纳在帮助合肥小学的小球员们练习技术时，讲解和练习穿插进行，唱玩笑，场上欢声笑语。他说：“要享受乐趣，做你热爱的事情，这是我当教练20多年和现在在大学当体育老师一直坚持的原则，同样是我人生的理念。”他认为，快乐是足球的一部分，也是巴西这个足球超级大国可向世界传授的最重要经验。“我们为什么有这么出色的球员因为他们踢球的同时能够享受乐趣。我即使在教成人队的时候，也注意让球员们高兴”。

　　法里纳认为，教孩子踢球一定要鼓励他们冒险和创新，要培养他们的自信，不要怕犯错误。他说：“拿我教中国成人队的经验来说，有时候我要求全场紧逼，而中国教练总是问，这不会太冒险了吗我感觉他们太担心犯错误，太不自信。是有风险，但你不能因此就放弃机会。中国教练和老师教孩子踢球时尤其要注意这一点。”