散养·圈养

　　前些日子申花和东亚合并的传闻“风乍起”，引起许多议论，其中颇有意思的说法是申花不屑“收购”东亚，理由是东亚的球员是“圈养”的——现在申花显然是以散养自诩的，尽管“散养”的倡导者尚未养出半个人才。

　　其实“圈养”这个词也不算创造性发明，好像跟阴影一样缠着根宝多年了，其源头恰恰可以追溯到申花的“前门后门一把锁”……

　　“圈养”是客观的环境造成的，因为1994年的申花，“毛头当家”，而且还传承着上海队以往的散漫，如果这时再“宽出”，哪还有94赛季的“抢逼围”和95赛季的辉煌夺冠？时过境迁，如今申花也有了不加锁的基地，尽管冠军奖杯可以流逝，终于也是拿过冠军的。

　　说到底，成绩不是全部，根宝夺冠，不能验证“圈养”就一定好；奖杯没了，也不能验证“散养”就一定糟……还是把话题转回到现在蒸蒸日上的“中国曼联”，“圈”与“散”，球技和文化，总要达到一种平衡。

　　21世纪最重要的是人才，中国足球最缺乏的是人才，我们讨论人才的培养环境，包括根宝自认的失败话题，不是寻求责任，而是研究对策；不是否定什么，而是希望更好。人才的培养，根宝说了不算，球迷说了也不算……还是那句话，说不如做！散养、圈养的讨论太笼统，不如让根宝慢慢思考：对球员养还是育？训还是教？

　　“曹 贇 定不管好，就会出小球霸”

　　讲道理不如谈实际，突然觉得有必要剖析一个具体的例子，让大家观察根宝的教育细节。

　　由此想到要举一个“刺头”的例子，脑海里自然而然地跳出了他——8号曹贇定。这是一个足球界很多人士看了都叫好的中场队员，但只有一个人不断“打击”，那就是根宝：“8号不行，我们队有出息的是……”

　　从加入王钢教练的“国奥队”、“西班牙队”开始，曹贇定就是全队当之无愧的核心球员，后来每次整编都是向“西班牙队”集中，曹贇定的地位逐渐体现。但是，这是个个性很强的球员，他的家庭背景比较坎坷，所以对任何事有着独立、倔强的理解，难免会出现一些和整体利益矛盾的事情。“曹贇定不管好，整个队伍就是一盘散沙，就会出小‘球霸’。”根宝这番话是不是让你想起另一个人——范志毅？可是根宝又强调：“小范再调皮，训练、比赛是非常认真的。”就从这点入手，曹贇定成为根宝死盯的对象。而在法国籍教练时代，曹贇定对教练的宽松态度感到惬意，也不免放松，却成为根宝“狠敲”的对象。

　　中甲上半赛季最后一战的赛前训练，曹贇定一脚远射偏出，根宝竟然让他加练了五六脚，又加罚铲球和跑步——他对这位特殊球员的“照顾”别的球员已经见怪不怪了。跑得少，斥责他偷懒；拼抢多了，又指责他传球失误多，还给他起了个外号“毛估估”；还经常打完半场球赛，第一个就把这个“刺头”换下场……

　　曹贇定心里有没有意见无从而知，但有一点，本赛季根宝中途把他从前腰改为后腰，显然是有所研究，尽可能发挥他的长处；本赛季根宝开始改变“当众训斥”，而是找一些核心球员一对一交流，其中就经常有曹贇定；而且，假如根宝对曹贇定的那些要求都能达到的话，曹贇定一定会是一个耀眼的足坛明星——这一点，恐怕才是根宝真正的目的。

　　徐根宝承认球员文化教育不成功

　　再倔强的根宝也有“短板”——他自己承认，在球员的文化教育上，崇明基地的尝试并不成功，所以把最初的口号“人品好、学习好、踢球好”，改为“人品好、踢球好、卖相好”，卖相，就是上海话的“长相”，据说是从贝克汉姆身上得到了启发，球员要有未来，能创造巨大的商业价值，就要注意仪表——从这一点就能看出，在利益上根宝和球员是一致的。

　　但是，没有文化的“卖相”，真正印证了“绣花枕头一包草”！这点，根宝不是没有忧虑的，只是难以找到更合适的方式。毕竟，他们的训练量要比其他球队大得多，坚持到高中的文化教育，事实上是缺乏足够的环境支持的。虽然在崇明当地部门的帮助下，尝试过教师入驻、分散到校等方式，但还是收效甚小。“跟他们说，考试不及格罚到操场上捡石子，可就是看着捡石子的人越来越多，也没办法……”根宝现在最常用的“教育”，就是看电视，《长征》等电视剧，都曾作为他的教育工具，教人而不是教术。

　　在此建议根宝区别一个概念——应试教育，或许是他的球员无法“攻克”的，但并不等于以合适的方式进行素质教育，比如，用鼓励看书(哪怕看连环画、听评书)的方式，让他们在闲暇的时候轻松地了解历史故事，了解一些传统文化；多组织他们看一些纪录片、文化片，听一些音乐；还有，当时在02申花尝试过的，鼓励球员为将来闯荡欧陆而学习外语……

　　文/张晓露