北京正式发布“双减”措施 你关心的问题都在这

北京正式发布“双减”措施 你关心的问题都在这
2021年08月20日 19:51 新浪体育综合

  这两天,“双减”政策成了家长们关注的重点话题。北京也正式发布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》。

  还不太了解的家长可以浏览下《措施》的具体细则,不想浪费太多时间的家长们,小编也为大家总结了《措施》中的几个要点:

   

01

  校要减少学生的作业负担

  现在的孩子终于实现了小编小时候的梦想——不用写作业!不过,这项仅适用于小学一二年级,大一点的孩子还是要写作业的,但是时间也做了调整:小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

02

  提供课后菜单式服务,开展素质教育

  少年强则国强,学生不应该只会学习,还要会生活,懂礼仪,有素质,所以课后丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等可以提升学生综合素质的拓展类活动要多多开展~

03

  课后服务水平和师资力量要平衡、扩大

  这一点就是解决家长们担心自己所在区域的师资、教学程度“不太行”的问题,所以要求实现促进教育全要素有序流动,实现教学、队伍、资源的全区域统筹,让家长和学生都能安心、放心。

04

  关于校外培训机构和老师私自培训的管理

  最近,有很多大厂和企业的教培板块都做出了改变和转型,因为《措施》明确指出“严禁超标超前培训 严禁提供境外教育课程”。就连老师私下给学生补补课,也要做好报备,否则就按有偿补课论处,直至撤销教师资格。好家伙,各位有做老师的朋友,可千万要提醒他注意这一点啊!

05

  学校可适当引进非学科类培训机构参与课后服务

  教育部门可通过遴选,适当引进非学科类培训机构参与课后服务,促进学科、非学科平衡发展,培养全能型人才。

  说到这,北京发布的“双减措施”基本就解读完了,而关于最后一项“引进非学科类培训”,咱可得好好聊聊,到底哪些是“非学科类”,哪些是“学科类”。

   

  其实前不久,教育部就明确了“校外培训学科类和非学科类范围”,在确保学生成长规律,满足学生个性化需求的前提下,培养德智体美劳全面发展的人才。

   

   

   

   

  看了上述《通知》,不知道各位对“学科类”和“非学科类”的划分是否有了足够且清晰的认知,不妨来自我检测一下~

   

   

   

  判断

  校外学俄语是学科类,还是非学科类?

  回答正确

  学科类

  回答错误

  非学科类

  判断

  校外学地理是学科类,还是非学科类?

  回答正确

  学科类

  回答错误

  非学科类

  判断

  校外学思想品德是学科类,还是非学科类?

  回答正确

  学科类

  回答错误

  非学科类

  判断

  校外学习信息技术是学科类,还是非学科类?

  回答正确

  非学科类

  回答错误

  学科类

  判断

  校外学习画画是学科类,还是非学科类?

  回答正确

  非学科类

  回答错误

  学科类

  判断

  校外学习围棋是学科类,还是非学科类?

  回答正确

  非学科类

  回答错误

  学科类

  机智的大家都选对了吗?

   

  其实,非学科类培训主要以体育、艺术、科技为主,将“体”和“艺”合二为一的围棋,可谓是一举多得。始终坚持“以棋育人”,与时俱进,科技赋能的聂道,更是将“科技”融入围棋教育,促使传承四千年的中华文明走得更高、更远。

  素质教育、能力培养、提升思维、独立思考,每一项都是围棋所能赋予孩子的优势和强项。

  围棋赋能:

  01素质教育

  中华的千古文明,规矩礼仪,布局理念,心理素质等,均可以通过围棋的学习培养孩子良好的素质素养。

  02能力培养

  作为世界公认的顶级脑力游戏,金庸先生口中的“头脑体操”,围棋不仅能够开发孩子智力,更能培养专注力、记忆力、换位思考能力、洞察力、想象力、批判思维、胜负心态等诸多高级思维能力,让孩子成为同龄人中的佼佼者。

  03提升思维、独立思考

  围棋,思维之王,每走一步都蕴含着棋手独特的思维方式。纵横十九道,千古无重局,更验证了围棋的自由与棋手独立的思考模式。

   

  从古至今,教育最好的方式是成长、快乐和公平,永远不是为了应试而疯狂“抢跑”。现在,国家在努力保障学生能够德智体美劳全面发展,真是未来可期,中国V5!

  图片来源:网络,侵删

围棋聂卫平双减

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