16日晚举行的外籍教练传经会，主讲人是红金龙队的塞哈芬。与舜天主教练廖萨讲课时大发感慨不同，塞哈芬在课上讲的全都是教练业务方面的东西，十分理性。在他的讲课内容里，数据占了很大部分，塞哈芬讲得十分认真，在课上还用到了投影仪。但也许是因为过于理性，他的讲课显得枯燥无味，没有擦出一点火花。

　　塞哈芬讲课的主题是训练规划，内容分为三部分：一是高水平比赛的统计数据，二是比赛战略，三是以最优化球队效率的眼光观察比赛和球员。但仅第一部分塞哈芬就讲了一个多小时，另外的两部分因此没时间讲了。

　　塞哈芬这节课讲的就是通过152场高水平比赛得出的数据，其中包括1990年世界杯、1988年欧锦赛和1990年法甲联赛。讲课的具体内容涉及到了球员在场上的跑动距离、体力分配，以及脉搏次数与血乳酸指数之间的关系，在讲脉搏次数与血乳酸关系的时候，塞哈芬使用了图表，一教练问塞哈芬的这个图表是如何测出来的，塞哈芬解释了半天也没解释清楚。

　　在讲体力分配的时候，塞哈芬更是用到了一些有氧运动、无氧运动、无氧运动极限、最大耗氧量等专业术语，以及血乳酸的产生量与冲刺的关系等，仍使用到了很多数字，比如“一场比赛一名球员有64%是有氧运动，跑动距离为2000到3000米”。此外，塞哈芬还讲到了传球的问题，“一场比赛有75%的传球是短传，15%是中传，10%是长传，短传失误率低，但对对方的威胁小，长传失误率高，但能够制造更多的进攻机会”。另外，塞哈芬讲到的血乳酸的单位等等，都非常生僻，在字典上都查不到，让翻译译起来颇感为难。

　　塞哈芬讲完课后，记者采访了部分主教练，他们认为，塞哈芬所讲的都是足球教科书上的东西，以前都曾经看到或听到过，没有什么新鲜的。大概是塞哈芬不愿意透露自己真正的战术思想，所以要讲这些“大路货”的东西。(本报记者李华军发自海埂）