体育成为升学考试科目利与弊

　　我认为最终的目的，是看我们采取的措施，是不是达到了体育健康教育的目的。能否让我们的学生更积极参与到体育运动中来，而考试就是一种很好的措施。

　　各位老师是否注意到，每当我们在给学生考试时，他们的学习态度，练习的积极性就比以往高得多。

　　如果有一天，体育作为升学考试的一门科目，我认为不要100分的分值，30分足够了。——史涛勇

　　升学考试体育首先应该肯定，它是全面实施素质教育和贯彻执行党的教育方针的具体体现，摆正了体育在学校工作中的位置。大大促进了学生自觉锻炼和良好的体育锻炼习惯的养成，有利于体育教学。但是存在一些弊端，如：由于考试项目的相对固定，使体育也成为应试教育，就是考什么，教师就教什么。学生只练考试内容，限制了学生的全面发展。此外，由于管理不当，考试的人为操作，出现了弄虚作假行为，给社会造成了不良影响。我认为这些问题是可以解决的。

　　一、设立题库。根据学生的身体素质，全面发展，设计出包括速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、技能等方面的内容，形成题库，在考前实行随机抽样，进行考试。

　　二、提高认识，加强监督管理，杜绝违纪现象。

　　由于体育考试的特殊性，要使体育考试公平、公正、真实、无虚假，需要严格组织考试程序，不能让个别人有机可乘，影响考试。杜绝一切违纪现象。

　　不管怎样说，初升高进行体育考试利大于弊。促进了学生素质的全面发展，增强了体质，提高了体育教师的工作积极性，适应了教育发展的需要。——四川省眉山市苏南小学邵锡文

　　体育考试在促进学校体育工作地位的提高、促进学生参加体育锻炼方面发挥了积极作用，同时也引起了社会、学校、家长及学生本人对体育的高度重视，体育考试越来越被社会认可和接受，虽然在某些方面还存在不足之处，但总体来讲还是利大于弊的。

　　首先，任意侵占体育课的几率大大缩减，体育课得到学生的重视，进而对健康有了较为清晰的认识。其次，学生的身体素质得以提高，应试也好，自愿参加也罢，总之在锻炼中身体机能方面得到了发展。第三，家庭、社会对体育的重视程度明显提升，作为一种考试制度，考试体育实施后，其积极作用有目共睹，取得了良好社会效应。

　　根据以上分析可得出三点结论：体育考试不能因噎废食。体育考试也存在不尽如人意的地方，但我认为体育考试不能因为出现问题而予以取消。当前的教育制度中应试教育成分还很重，不少学校、家长、学生认为体育中考的方式、方法有待改变，而这决非要以取消考试为解决问题的唯一办法。所以，我们应该从改革体育中考制度入手，顺应整体的教育改革进程，进而让体育考试更为健全，并较好地发挥其优势。——江苏省张家港市德积小学赵亚平