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特奥运动的春风，给浦东新区辅读学校带来了新面貌。近年来，这个学校通过开展特奥运动，不仅涌现了全球特奥运动员领袖、全球特奥信使、形象大使等4位小明星，而且使500余名智障学生的“三大能力”——文化知识的接受能力、生活自理能力、社交能力，得到了提高。浦东新区辅读学校校长王英在接受采访时说：这些年我们尝到了开展特奥运动的 甜头。我们要不断努力，进一步扎扎实实开展好这项运动，以取得新的成绩。
这个学校的特奥运动始于上个世纪90年代，是上海市较早开展这项运动的辅读学校。该校历任校长都很重视这项运动，并把它列为学校的一件大事来抓。他们每年都要开展一次特奥文化宣传月活动，其中有特奥知识竞赛、特奥领袖论坛、特奥运动比赛、特奥之星评比、争戴特奥证章等活动。由于内容丰富，形式多样，深深吸引了广大智障学生。女学生冯吉患有唐氏综合征，刚来校时性格内向，不会说话，生活不能自理。后在老师的引导下参加了体操等特奥运动。在运动中，她不怕苦不怕累，不仅锻炼了坚强意志，而且使自己的智力、体力和生活自理能力都得到了提高，被学校评为特奥之星。今年上半年她又被2007年上海世界特奥会执委会聘为形象大使，上了特奥运动的宣传画。据悉，该校500余名智障学生通过参加田径、足球、轮滑、高尔夫、手球、乒乓球、曲棍球、网球、保龄球等10余项特奥运动，增强了自信，发挥了潜能。
通过开展特奥运动，该校还培养了一批优秀运动员，学校的体育水平有了很大提高。1999年至2005年，该校特奥运动员共获得国际级奖牌7枚，国家级奖牌19枚。在今年10月举行的上海特奥国际邀请赛上，该校学生获得了47块金牌。
为了使智障学生毕业后能及时回归社会，学校还与企业挂钩，组织学生参观工厂，与特奥志愿者进行交流，并安排到企业进行实习，如今该校已有一部分学生毕业后，被工厂所录用，并成为企业的骨干或优秀员工。
本报通讯员祝天泽
浦东辅读学校学生在表演自编的健身操余磊摄
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