“你们所从事的事业是造福西藏未来的事业，你们用无私的劳动架起了一座民族团结的桥梁。”这是西藏自治区政府代表团来合肥市35中考察时，对35中办好西藏班给予的高度评价。
2001年，合肥市35中学承办西藏班。“爱、严、细”成为这个特殊班的管理原则。几乎每位教职工身上都有过关心、教育和管理学生的感人故事。为了加强民族团结、民族自
豪感的教育，学校开展丰富多彩的宣传教育活动，每个暑假都组织学生到安徽名人馆、省博物馆、徽园、省科技馆、合肥市科技馆等地参观游览，让孩子们走出校门，了解社会，开阔眼界。为加强汉藏同学之间的团结，学校制定了《民族团结公约》，在汉藏同学中开展“手拉手”活动，引导同学们结对子，交朋友，互相学习，取长补短，共同进步。
由于西藏班学生远离家乡亲人，一些学生开始还不太适应。为尽快消除这些学生的心理落差，学校建立了代理家长制度，学校领导、老师分工负责，以“家长”身份深入学生宿舍，了解孩子的学习、生活、思想和身体状况，为他们排忧解难。
03级1班藏族学生有个汉族“妈妈”——班主任黄雪梅老师。炎炎夏日，扎西同学头上起了热疮，为治疗需要剃光头。可是在理发店，面对和脓水结成一团的头发，店员不愿意动手。黄老师见到后，拉过扎西说：“我来帮你洗头发。”伤口不能沾洗发水，她就一缕一缕地用手把脏东西捋掉。一旁的店员感动了，主动要求给扎西理发。望着亲爱的老师，扎西脱口喊出：“妈妈！”教语文的刘亮老师经常从自己并不丰厚的工资里拿出钱，帮助那些学习勤奋的贫困生。一次，学生们需要买一本资料，十多元的价格难住了一些同学。刘老师知道后，毫不犹豫地为两个班的十几个同学买了资料。
五年来，西藏班同学在文化学习方面取得明显进步。2001级学生入学摸底考试时，汉语成绩平均只有25分，数学30分，而经过一年学习，全班汉语平均分已经达到80分，数学平均分达到88分。2005年，该校首届毕业生在全国藏族班升学考试中，总平均分排全国第三。
